Anpassung der Kinder an die Schule. Um qualvolle Schmerzen zu vermeiden
Die meisten Eltern lernen, wie sich ein Kind anpasst, wenn sie Schwierigkeiten haben, durchzukommen. Das Kind kann sich in keiner Weise an den Kindergarten gewöhnen, weint, macht Wutanfälle. Der Erstklässler will nicht zur Schule gehen, er hat Angst vor seinen Klassenkameraden. Ein Fünftklässler, der ein ausgezeichneter Schüler in der Grundschule war, fällt plötzlich in zwei und drei.
Die meisten Eltern lernen, wie sich ein Kind anpasst, wenn sie Schwierigkeiten haben, durchzukommen. Das Kind kann sich in keiner Weise an den Kindergarten gewöhnen, weint, macht Wutanfälle. Der Erstklässler will nicht zur Schule gehen, er hat Angst vor seinen Klassenkameraden. Ein Fünftklässler, der ein ausgezeichneter Schüler in der Grundschule war, fällt plötzlich in zwei und drei.
Solche Symptome einer erfolglosen Anpassung des Kindes an die neue Umgebung, veränderte Bedingungen, die Anforderungen der Gesellschaft und die Notwendigkeit, unabhängig zu sein, führen manchmal zu einer völligen Verwirrung der Eltern. Oft versuchen sie zuerst, mit "Hausmitteln" umzugehen - sie führen eine Umfrage unter Freunden durch, sammeln Informationen im Internet und versuchen mit ihrem eigenen gesunden Menschenverstand, wundersame Ratschläge in der Praxis anzuwenden.
Wenn Volksweisheit und die erfolgreiche Erfahrung eines anderen nicht geholfen haben, sondern die Situation noch mehr in eine Sackgasse geführt haben, wenden sich die Eltern an Fachleute für menschliche Seelen - Psychologen, zumal sie sich heute in vielen Bildungseinrichtungen befinden. Was bieten sie einem nicht angepassten Kind und seinen besorgten Eltern als Hilfe an?
Wissen ist Macht
Zunächst wird den Eltern gesagt, dass die soziale Anpassung des Kindes ein notwendiges und natürliches Stadium seiner Entwicklung ist und daher erlebt werden muss. Um dem Kind zu helfen, entwickelt jede Bildungseinrichtung ein Programm zur Anpassung von Kindern.
Zweitens werden die Bedingungen für eine normale und abnormale Anpassung von Kindern - von 2-3 Wochen bis 6 Monaten - im Rahmen der Norm angegeben. Wenn diese Zeit für das Kind nicht ausreicht, müssen Sie auf der Hut sein.
Drittens werden die Hauptfaktoren für die soziale und psychologische Anpassung von Kindern als die vorherrschende Natur der Beziehung des Kindes zur Welt um ihn herum, seine individuellen Merkmale, der Grad der Bereitschaft des Kindes für eine neue Phase seines Lebens, die Art der Bildung bezeichnet Institution, Unterstützung enger Menschen, die Persönlichkeit der Pädagogen.
Es gab Schwierigkeiten bei der Anpassung des Kindes - Sie müssen jeden dieser Faktoren analysieren, um herauszufinden, was fällt. Der wichtigste Rat von Psychologen und Pädagogen: Lieben Sie Ihre Kinder, engagieren Sie sich für deren Erziehung und Entwicklung.
Es ist leicht zu sagen.
Erstickende elterliche Liebe
In der Praxis sehen wir oft sehr liebevolle Mütter, die überall versuchen, Strohhalme für ihre Kleinen zu verteilen: „Welcher Kindergarten? Es gibt nur Erkältungen, Kämpfe, keine intellektuelle Entwicklung … Warum sind diese unnötigen Sorgen, warum sollten das Baby und seine Nerven für die Anpassung aufwenden? Zu Hause ist es besser: leckeres Essen, mit frühen Entwicklungsmethoden kann man voll üben. Wenn der Kindergarten jedoch freiwillig ist, ist die Sekundarschulbildung für russische Staatsbürger obligatorisch.
Und das Thema soziale Anpassung wird für ein Kind nicht im Vorschulalter, sondern später relevant. Gleichzeitig ist bekannt, dass Kinder, die den Kindergarten nicht besucht haben, in der ersten Klasse eine soziale Anpassung erfahren, viel schwieriger ist als diejenigen, die in allen Schulphasen gegangen sind: beim Eintritt in die erste Klasse, dann beim Umzug Grundschule bis Mittelklasse und von Mittelschule bis Gymnasium.
Warum es so wichtig ist, sich im frühen Vorschulalter anzupassen und wie effektiv Eltern und Lehrer einem Kind in dieser Phase seines Erwachsenwerdens helfen können, erklärt Yuri Burlans System-Vektor-Psychologie deutlich.
Alles zu seiner Zeit
Ein Kind wird nicht als leere Tafel geboren, auf die seine Erzieher schreiben können, was sie wollen, sondern zunächst mit der Natur mit bestimmten Eigenschaften (Vektoren) ausgestattet, die sich in seiner Art des Denkens, Verhaltens und Lebensgefühls manifestieren.
Diese angeborenen Fähigkeiten im Anfangsstadium der Entwicklung eines Babys befinden sich auf einer grundlegenden Ebene, wie die Psyche eines primitiven Mannes. Ein Kind steht vor einer wichtigen Aufgabe - das natürliche Potenzial während des gesamten Lebens zu erkennen und auszuschöpfen. Es sollte beachtet werden, dass ein Kind nur in der Gesellschaft Vektoren entwickeln und im vollen Sinne des Wortes eine Person werden kann. Es ist wichtig, keine Zeit mit der Lösung dringender Probleme in jeder Phase des Erwachsenwerdens eines Kindes zu verschwenden.
Die Menge der Erwachsenen besteht darin, optimale Bedingungen für Kinder zu schaffen, um ihre Talente für ihre erfolgreiche Sozialisierung in der Gesellschaft zu offenbaren. Mit 4-5 Jahren sollte sich ein Baby an eine Gruppe von Gleichaltrigen anpassen, einen Rang einnehmen und seine Rolle darin verstehen. Wenn das Kind nicht die notwendigen sozialen Eigenschaften entwickelt hat, ist es für ihn in einem späteren Alter schwieriger, dies zu tun: Kinder sehen, wer in der Herde ist und wer allein ist, und beginnen oft, eine einzelne Person zu verfolgen. Er wird zum Ausgestoßenen, weil er nicht weiß, wie man in einem Team interagiert, nicht über die notwendigen Kommunikations- und Selbstregulierungsfähigkeiten verfügt.
Die Systemvektorpsychologie von Yuri Burlan schlägt vor, dem Kind bei der Anpassung zu helfen, ohne allgemeine Erziehungsmethoden und universelle Ratschläge anzuwenden, sondern seine mentalen Eigenschaften genau zu differenzieren.
Wenn Sie verstehen, welche Art von Kind vor Ihnen steht, was seine Handlungen motiviert, woran er denkt und was er will, dann treten bei richtiger Erziehung möglicherweise überhaupt keine Anpassungsprobleme auf.
Woraus unsere Kinder gemacht sind
Die Anpassung ist für ein Kind mit einem Harnröhrenvektor am einfachsten. Er ist aufgrund seiner Eigenschaften ein kleiner Anführer. Er kann sich sein Leben ohne Herde nicht vorstellen, sein natürliches Charisma trägt dazu bei, dass andere Kinder ihm folgen, zu ihm aufschauen und sich bemühen, seine Gunst zu erlangen.
In Beziehungen zu Pädagogen und Lehrern können Schwierigkeiten auftreten. Wenn sie Druck auf die Harnröhre ausüben, von oben bis unten mit ihm sprechen, um die Macht über das Kinderkollektiv kämpfen, verhält er sich wie ein Rebell und ein berüchtigter Tyrann. Oder wenn es noch einen Anführer in der Gruppe gibt, werden sie das Territorium aufteilen und die Dinge "auf dem Schlachtfeld" regeln. Erwachsene sollten mit der Harnröhre verhandeln und sich auf seine Verantwortung für das Team berufen.
Ein dermales Kind mit einer flexiblen Psyche, das Interesse an allem Neuen hat, kann sich schnell an Veränderungen im Leben anpassen, einfach Beziehungen in einem Team aufbauen und nach Führung streben. In der Zwischenzeit kann er sich auch schnell langweilen, wenn sein Interesse nicht gestärkt wird. Der Lederarbeiter ist motiviert, sich durch den Geist des Wettbewerbs, des Wettbewerbs zu bemühen - er möchte der Erste sein, sowie materielle Anreize.
Anpassung ist am problematischsten bei analen Kindern, fügsam, ruhig, langsam, akribisch und nimmt Veränderungen schmerzhaft wahr. Die starre Psyche erlaubt es ihnen nicht, so flexibel zu sein wie dünne, daher müssen Eltern anale Kinder im Voraus auf Veränderungen vorbereiten und sie schrittweise in eine neue Umgebung eintauchen.
"Eine Gewohnheit wird uns von oben gegeben, sie ist ein Ersatz für das Glück für uns." Dies ist das anale Prinzip. Es ist klar, dass er zunächst streiten wird, sich weigern wird, in den Kindergarten zu gehen, aber die Unterstützung seiner Mutter, ihre positive Einstellung und eine feste Entscheidung, dieses in der Tat fügsame Baby, spüren wird, um seiner Mutter zu gefallen und das begehrte Lob zu erhalten wird zur Gruppe gehen. Sobald es sich löst, werden zwei, drei mit einem niedergeschlagenen Kopf, aber nachdem sie den Raum gemeistert haben und sich an Pädagogen und Kinder gewöhnt haben, beginnen sie leise, den Kindergarten zu besuchen. Wenn seine Freunde beispielsweise vom Spielplatz aus im neuen Team sind, wird dies die Anpassung des Analkindes erheblich erleichtern.
Ein Kind mit einem Schallvektor, von Natur aus introvertiert, das lieber Stille hört, passt sich hart an. Es ist schwierig für ihn, aus seiner Hülle in die Außenwelt zu gelangen, aber das ist äußerst notwendig. Eltern und Lehrer sollten dieses Kind mit einem tiefen, kindlichen Blick, einer ruhigen, gleichmäßigen Kommunikation ohne Rufe und unnötigen Lärm unterstützen. Dem Tontechniker sollte Zeit gegeben werden, damit er Informationen von außen versteht und die Anfrage erfüllt.
Visuelle Kinder sind emotional, beeindruckbar. Wie sie sich im Kindergarten anpassen, hören oft alle Besucher. Sie wissen, wie man Wutanfälle auslöst, in bitteren Strömen weint und Erwachsene emotional manipuliert: „Du liebst mich nicht! Bring mich hier weg! Die Zuschauer knüpfen emotionale Bindungen zu anderen Menschen. Für sie ist es sehr schmerzhaft, solche Bindungen zu lösen. Deshalb müssen die Eltern sie davon überzeugen, dass sich nichts ändern wird. Sie lieben auch ihr Kind.
Es ist wichtig, gute Beziehungen zum Erzieher und Lehrer aufzubauen. Eine freundliche Atmosphäre hilft Zuschauern, die von Natur aus extrovertiert sind, problemlos Kontakte zu anderen Menschen zu knüpfen. Sie werden dabei unterstützt, sich im Anfangsstadium des Kindergartens anzupassen (bis sie neue emotionale Verbindungen hergestellt haben), indem sie ihr Lieblingsplüschtier mitnehmen.
Das olfaktorische Kind meidet das Kollektiv und jammert gekonnt, dass es nicht in den Kindergarten gehen möchte. Es muss jedoch ermutigt werden, zu kommunizieren, fest in seinen Absichten zu sein und sich erfolgreich anzupassen.
Oral Baby freut sich, dem neuen Team beizutreten - hier entdeckt er die Möglichkeit, freie Ohren zu finden. Die Anpassung an die Schule für ein solches Kind ist am einfachsten. Er hat eine verbale Intelligenz, alles, was auf seiner Zunge ist, ist in seinem Kopf.
Es ist zu beachten, dass eine erfolgreiche Anpassung von der Entwicklung der unteren Vektoren abhängt, die nur gefüllt werden, wenn das Kind in einem Team kommuniziert. Wenn Eltern die oberen Vektoren entwickeln, die für die intellektuelle Entwicklung verantwortlich sind, zum Nachteil der unteren, bleiben Kinder Nichtadapter in der Gesellschaft.
Und lassen Sie ihn sieben Spannweiten auf der Stirn haben, mehrere Hochschulabschlüsse, und es gibt keinen Nutzen für die Gesellschaft von ihm, er kann keinen geeigneten Job finden, da er nicht gelernt hat, mit Menschen umzugehen, während eine solche Person sich rechtfertigen wird: „ Nur Vieh arbeitet für ein solches Gehalt. “Mit Snobismus und Arroganz, alle um ihn herum anzusehen, zutiefst unglücklich in seiner Seele zu bleiben, mit dem schmerzhaften Gefühl, dass er sich selbst nicht erkannt hatte, hatte er nicht die Höhen erreicht, die er hätte erreichen können.
Häufige Mythen über Anpassung
Ich möchte systematisch die häufigsten Missverständnisse über die Anpassung von Kindern berücksichtigen.
1. "Der Erfolg der Anpassung eines Kindes an die Schule zeigt sich darin, dass es mit dem Lehrplan fertig wird."
Gute Noten sind kein Indikator für eine erfolgreiche Anpassung an eine Gruppe von Gleichaltrigen, da sie den Grad der Beherrschung bestimmter Kenntnisse, Fähigkeiten und pädagogischer Fähigkeiten zeigen. Das Niveau der Intelligenzentwicklung und die entwickelte Kommunikation, soziale Fähigkeiten sind verschiedene Dinge.
Nehmen wir zum Beispiel einen Analjungen mit Ton und Bild. Von Kindheit an brachte seine Mutter nur die oberen Qualitäten in ihm zur Sprache, er lernte nicht, fest auf dem Boden zu stehen, und so klammert er sich an eine unentschlossene Analität, die nicht weiß, wie man im Leben durchbricht, Ton und Bild fügen auch Schüchternheit hinzu und Schwäche.
Die angeborenen Eigenschaften eines Kindes können natürlich entwickelt werden, er wird "für sich selbst" arbeiten, Meisterwerke innerhalb von vier Wänden schaffen, aber niemand wird davon wissen, die Früchte seiner Arbeit werden nicht gefragt sein, und er selbst wird niemand sein und nirgendwo … Typisch nicht adaptiv. „Er ist so schlau, aber ohne Mutter kann er einfache Alltagsprobleme nicht lösen“- so sagen sie normalerweise über Analkinder, die sich nicht an die Landschaft angepasst haben. Eine schlechte Mutter ist es, die nach einer solchen Erziehung ihren Sohn erst im Ruhestand ernährt.
2. "Die Zufriedenheit des Kindes mit dem Lernprozess, das Fehlen von Ängsten ist ein Indikator für eine erfolgreiche Anpassung."
Anpassung liegt nicht im Bereich der Ausbildung, sondern im Bereich der sozialen Bildung des Kindes. Der Erwerb von Kommunikationsfähigkeiten durch Kinder, Beispiele für sozial verträgliches Verhalten und der Erwerb des sozialen Status sind nur bei vollständiger Interaktion im Team möglich. Dies wird durch außerschulische Aktivitäten, schulweite Feiertage und Sportmannschaftswettbewerbe erleichtert. Wie aktiv ist das Kind im öffentlichen Leben? Welche Rolle spielt er in der Klasse: Anführer, Anführer, "Arbeitstier"? Hier ist einer der Hauptindikatoren für die Anpassung in der Schule.
Wenn wir über die Ängste von Schulkindern sprechen, lohnt es sich, ihre Grundlagen zu verstehen. Angst ist dem visuellen Vektor inhärent. Seine Anwesenheit sagt uns nicht, dass sich das Kind schlecht an die Schule angepasst hat, sondern dass sein visueller Vektor nicht voll und nicht entwickelt ist. Bis zu einer bestimmten Zeit ist es ganz normal, dass ein visuelles Kind Angst vor der Dunkelheit hat oder an einem Friedhof vorbeigeht. Dies ist ein Aufruf an die Eltern, das Kind vor dem Anschauen von Horrorfilmen zu schützen, es nicht mit Gruselgeschichten mit tödlichem Ende einzuschüchtern, sondern Mitgefühl und Empathie für andere Menschen in ihm zu entwickeln.
3. "Ein Zeichen für eine erfolgreiche Anpassung ist der Grad der Unabhängigkeit des Kindes beim Lernen."
Die Selbstverwirklichung von Übungen in Mathematik oder der russischen Sprache ist auch ein Indikator für den Grad der Assimilation von Wissen und die Fähigkeit des Kindes zur selbständigen intellektuellen Arbeit, Selbstdisziplin und den Wunsch zu lernen. Die Förderung der Unabhängigkeit von Kindern ist sicherlich notwendig.
Die Anpassung der Kinder an die Schule ist jedoch ihr Wunsch, mit Lehrern, Gleichaltrigen zu kommunizieren, die Fähigkeit, unabhängig mit dem Team zu interagieren, sich an das Leben anzupassen, sich beispielsweise unabhängig zu kleiden, ein Portfolio zu sammeln und sorgfältig zu essen.
4. "Das Schwierigste bei der Anpassung von Kindern in der 5. Klasse ist der Übergang von einem gewohnheitsmäßigen Lehrer zur Interaktion mit mehreren Lehrern."
Diese Angst ist charakteristisch für anale Kinder, die angesichts des Unbekannten in einen Stupor geraten. Die Lehrer sollten ihre Anforderungen und Kriterien für die Bewertung in den Regalen sortieren, damit sich anal ausgezeichnete Schüler, wie sie sagen, besser fühlen.
5. „Die einfache Anpassung der Kinder im Lager hängt von den Merkmalen ihres Charakters, ihres Temperaments und ihrer Erziehung ab. Für eine schnellere und schmerzlosere Gewöhnung an das Lager ist es wünschenswert, dass das Kind in der Lage ist, unabhängig zwischenmenschliche Kontakte zu Gleichaltrigen herzustellen und diese aufrechtzuerhalten."
In der Tat hängt der Übergang der Anpassung der Kinder im Lager, einer Art Schule des Lebens, von ihren angeborenen Vektoren, dem Grad ihrer Entwicklung und Fülle ab. Es wird festgestellt, dass die Anpassung am schnellsten durch die Erziehung von Kindern in Aktivitäten (z. B. Arbeit, Spiel) erfolgt. Jeder kann sich als Teil des Ganzen fühlen. Das Kind findet seinen Platz im neuen Team, was bedeutet, dass die Anpassung erfolgreich war.
Der Anpassungsprozess von Kindern ist daher für die Zukunft von entscheidender Bedeutung. Wie fest die neue Generation auf den Beinen stehen wird, wie bereit sie sein wird, zusammenzuarbeiten, wie sehr jeder bereit sein wird, seinen eigenen Beitrag zur gemeinsamen Sache zu leisten, hängt letztendlich vom Glück jedes einzelnen Kindes und unserer Gesellschaft als Gesellschaft ab ganze.
