Klassen zur Vorbereitung der Kinder auf die Schule: einfach, interessant, systematisch
Die Sozialisation des Kindes, seine Fähigkeit, im Kinderteam mit Erwachsenen zu interagieren, die Fähigkeit, neue Anforderungen angemessen wahrzunehmen und nach neuen Regeln zu leben, spielen eine wichtige Rolle bei der Bestimmung des Grads der psychologischen Vorbereitung von Kindern auf die Schule durch einen Schulpsychologen..
- Hast du dich schon auf die Schule vorbereitet?
- Wir haben ein Tagebuch und einen Gürtel gekauft …
Müssen Eltern Geld (und viel) und Zeit (die bereits nicht ausreicht) ausgeben, um einen Vorschulkind in den Unterricht zu bringen und die Kinder auf die Schule vorzubereiten? Diejenigen, die diese Klassen durchführen, um die Kinder auf die Schule vorzubereiten, antworten verständlicherweise, dass der Besuch von Klassen für alle fast obligatorisch ist. Und sie erschrecken das Kind mit dem Versagen des Kindes in der Zukunft, dass es ohne vorbereitende Vorbereitung ab der ersten Klasse kein komplexes Programm mehr beherrschen kann. Und dann wächst seine Verzögerung wie ein Schneeball. Ein weiteres wichtiges Argument (verboten): "Wer nicht zur Vorbereitung auf die Schule geht, wird nicht in unsere Bildungseinrichtung gelangen."
Für viele Eltern ist dies ein ausreichender Grund, ein Kind in die Schulvorbereitungsklassen zu schicken. Andere sind von der Notwendigkeit überzeugt, Vorbereitungskurse zu besuchen, und zwar aufgrund der Situation in der russischen Bildung: Schließlich sind die Reformen in vollem Gange (Einführung der Bildungsstandards der Bundesländer, Einführung eines neuen Standards für professionelle Lehrer usw.), andere Kinder gegangen sind (wütend, aggressiv, unverständlich), die Gesellschaft hat sich verändert (immer mehr geht in Richtung moralischer Erniedrigung).
Ich schlage vor, die semantische Bedeutung von Vorbereitungsklassen für die Schule zu verstehen: Was geben sie Kindern und worauf sollten sie achten? In welcher Form ist es besser, ein Kind auf die Schule vorzubereiten - einen Tutor zu engagieren oder Gruppenunterricht zu bevorzugen, oder können die Eltern selbst eine ähnliche Aufgabe bewältigen?
Warum ist es wichtig, Kinder auf die Schule vorzubereiten?
Daher glauben die meisten Eltern zu Recht, dass es notwendig ist, Kinder im Voraus auf die Schule vorzubereiten, damit sich das Verhältnis eines Kindes zur Schule positiv entwickelt.
Es versteht sich jedoch, dass die Bereitschaft der Kinder zur Schule nicht nur davon abhängt, ob die Kinder vor der Schule lesen und schreiben gelernt haben, sondern ob sie Englisch sprechen. Die erworbenen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten garantieren nicht die Sicherheit der Kinder in der Schule. Eine andere Sache ist hier wichtig - die psychologische Bereitschaft von Kindern.
Die Sozialisation des Kindes, seine Fähigkeit, im Kinderteam mit Erwachsenen zu interagieren, die Fähigkeit, neue Anforderungen angemessen wahrzunehmen und nach neuen Regeln zu leben, spielen eine wichtige Rolle bei der Bestimmung des Niveaus der psychologischen Vorbereitung von Kindern auf die Schule durch einen Schulpsychologen.
Schwer vorzubereiten, leicht zur Schule zu gehen
Wenn wir den Satz des großen russischen Kommandanten A. V. Suworow umschreiben: "Es ist schwer zu lernen - leicht im Kampf", können wir sagen, dass die Klassen zur Vorbereitung der Kinder auf die Schule eine Art Brücke zwischen Kindergarten und Grundschule sind. Die Frage nach der Kohärenz der Bildungsprogramme der Vorschuleinrichtungen und des Programms, nach dem das Kind in der Grundschule lernen wird, ist überhaupt nicht untätig, da der Erfolg des Schülers davon abhängt, wann er zum ersten Mal von einem Thema hört sich in irgendeiner Fähigkeit oder es war bereits in seiner vorherigen Erfahrung. Andererseits besteht bei der Beherrschung bestimmter Themen die Gefahr, dass er sich in der Schule nicht mehr für sie interessiert: „Warum zur Schule gehen, das weiß ich schon“.
Basierend auf der Analyse der Situation in der russischen Grundschule (der Übergang zu Standards der zweiten Generation, das Vorhandensein einer Auswahl verschiedener Programme nach Ermessen des Lehrers) wird der Inhalt der Entwicklung des Unterrichts zur Vorbereitung der Kinder auf die Schule abhängen Auf welche Schule das Kind geht, auf welchen Grundschullehrer speziell. Und wenn solche genauen Informationen fehlen, laufen die Eltern Gefahr, den Inhalt der Klassen für die Vorbereitung der Kinder auf die Schule nicht zu erraten. Der Unterricht kann sich als nutzlos und sogar schädlich herausstellen: Anstatt Interesse am Lernen, am Lernen, am freudigen Schulbesuch zu haben, beobachten wir Faulheit, Apathie und einen Mangel an Lust, zur Schule zu gehen.
Wie man Kinder auf die Schule vorbereitet
Für die richtige Vorbereitung der Kinder auf die Schule müssen die Eltern wissen, dass in diesem Stadium der Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes die Sozialisation wichtig ist. Die Entwicklung des logischen, abstrakten Denkens und der intellektuellen Fähigkeiten des Kindes tritt in den Hintergrund. Hierbei ist zu verstehen, dass es neben einer bestimmten Psychologie von Kindern im Grundschulalter auch individuelle Merkmale eines bestimmten Kindes gibt.
Alle Kinder werden unterschiedlich geboren. Es scheint ein abgedroschener Satz zu sein, der für alle verständlich ist, aber in Wirklichkeit passen wir weiterhin alle Kinder auf die gleiche Größe an und stellen sie vor die gleichen Anforderungen. Sagen Sie mir, welcher Elternteil kann ein Kind durch seine inneren mentalen Eigenschaften - Vektoren - von einem anderen unterscheiden? Aber Eltern, viele Psychologen können nicht! Indem wir die geistigen Eigenschaften von Kindern unterscheiden, können wir für sie die angenehmsten Bedingungen für die Entwicklung schaffen.
Ein Kind mit einem Analvektor, der sich nur schwer an Veränderungen anpassen kann und von Natur aus mit einer starren Psyche ausgestattet ist, muss sich auf den Schulerfolg vorbereiten. Für ihn ist es wichtig, die Schule, den Lehrer, die Kinder aus der Klasse kennenzulernen und die grundlegenden pädagogischen Fähigkeiten zu beherrschen. Das moderne Programm sieht kein sorgfältiges Studium von Themen vor (was für Kinder mit einem Analvektor so notwendig ist), und das Lernen von "Galopp durch Europa" kann Schwierigkeiten bei der Anpassung verursachen und stecken bleiben.
Zum Vergleich: Kinder mit einem Hautvektor können sich schnell an alles gewöhnen, und der Neuheitsfaktor verursacht ihnen keinen Stress wie eine anale Person, sondern Neugier. Die erfolgreichen Handlungen der Eltern eines analen Kindes sind: häufige Gespräche über die bevorstehenden Veränderungen im Leben eines Vorschulkindes, Spaziergänge in der Schule, Aufzeichnung und Teilnahme an Vorbereitungskursen für die Schule, die von seinem zukünftigen Lehrer und seinen zukünftigen Klassenkameraden unterrichtet werden gehen.
Die Kenntnis der angeborenen Neigungen ihres Kindes und der psychologischen Merkmale des Alters ermöglicht es den Eltern, die Schulbereitschaft ihrer Kinder zu beurteilen und zu verstehen, ob sie zu Konsultationen zur Vorbereitung der Kinder auf die Schule gehen müssen oder ob dies besser ist (nützlicher, mehr produktiv), um diese Zeit damit zu verbringen, beispielsweise Schulmalerei für Kinder zu besuchen.
Schule für schwierige Kinder
Es gibt keine natürlich schwierigen Kinder. Die Fehler von Eltern und Lehrern in der Bildung machen sie zu solchen. Die Natur gibt uns eine neue Generation, und wir entwickeln sie nicht, sondern verkrüppeln sie und erhalten ein moralisches Monster anstelle eines Genies. In diesem Sinne ist die Schule auch eine „Schmiede der Zukunft“. Warum überspringen Kinder die Schule? Es gibt viele Gründe, aber der globalste liegt im mangelnden Verständnis der Psychologie von Kindern, ihrer Bedürfnisse und Werte. Die Zeit ist anders und andere Kinder, und alle versuchen, den Geist nach den Methoden des Großvaters zu lehren und zu lehren.
Die psychologischen Merkmale von Kindern im höheren Schulalter und die Psychologie von Kindern im schulpflichtigen Alter werden von einer ganz anderen Seite offenbart, wenn das Wissen über die Systemvektorpsychologie von Yuri Burlan in der Praxis angewendet wird. Es stellt sich heraus, dass die Anpassung der Kinder an die Schule schmerzlos sein wird, wenn wir ihre angeborenen Eigenschaften kennen und handeln, wobei wir uns dieser individuellen Merkmale klar bewusst sind.
Die Arbeit eines Psychologen mit schwierigen Kindern in der Schule sollte nicht nur verschiedene Diagnosen umfassen (heutzutage können Psychologen alles messen, wobei ein klares Merkmal zu messen ist, sondern was als nächstes zu tun ist, ist eine große Frage), sondern vor allem zu verstehen, was das Kind ist benannt schwierig und warum. Es kann sich herausstellen, dass die Lehrerin durch das Prisma ihrer Eigenschaften des Analvektors das Hautkind so nennt. Ja, er ist anders - flink, verspielt, er kann im Unterricht mehrere Dinge gleichzeitig tun, es fällt ihm schwer, still zu sitzen, wenn er nicht interessiert ist.
Mit Kenntnissen der Systemvektorpsychologie werden die Eltern selbst in der Lage sein, die Merkmale und Bedürfnisse des Kindes zu verstehen und jede Situation zum Besseren zu verändern. Zum Beispiel braucht ein Hautkind klare Regeln, Einschränkungen für unangemessenes Verhalten und spezifische Belohnungen basierend auf den Vorteilen. Wettbewerb, häufige Aktivitätswechsel, Sport und ein klar definierter Tagesablauf können ebenfalls gute Motivationsfaktoren für ein solches Kind sein. Mit dem richtigen Ansatz wird das Kind von „schwierig“zu einem disziplinierten, erfolgreichen Schüler.
Zusammenfassend möchte ich darauf hinweisen, dass Ratschläge für Eltern zur Vorbereitung von Kindern auf die Schule ihre Ziele nicht erreichen, wenn Eltern ihr Kind, seinen Vektor, nicht kennen. Ebenso wird es nicht möglich sein, eine wahrheitsgemäße Analyse der Vorbereitung von Kindern auf die Schule durchzuführen, ohne die innere Welt des Kindes zu kennen, denn was für einen normal ist, ist für einen anderen unerreichbar. Ein Hautkind konzentriert sich also auf die Geschwindigkeit, mit der Aufgaben erledigt werden. Es ist nicht in der Lage, eine perfekte Qualität zu liefern, wenn eine sorgfältige Leistung erforderlich ist. Während ein Kind mit einem Analvektor im Gegenteil sehr gründlich ausgeführt wird, ist es er, der in der Lage ist, jedes begonnene Geschäft zur Perfektion zu bringen. Gleichzeitig können Sie es nicht anpassen - es wird betäubt. All dies muss berücksichtigt werden, wenn der Grundstein für die Planung des erfolgreichen Lernens eines Kindes gelegt wird.
Zahlreiche Ergebnisse von Eltern, die die Ausbildung "System Vector Psychology" abgeschlossen haben und in der Lage waren, verschiedene Erziehungsprobleme zu lösen, einschließlich bildungsbezogener, finden Sie im Bewertungsbereich.
Nachfolgend nur einige Beispiele:
Ich habe die Wirksamkeit der Systemvektorpsychologie an mir selbst voll erlebt. Als ich es studierte, fand ich den richtigen Ansatz für meinen jüngsten Sohn, der in der Schule buchstäblich von den ersten Schultagen an als nicht lehrbarer Nicht-Adaptiver eingeschrieben war. Die Lehrerin, die über umfangreiche Erfahrung in der Arbeit mit Kindern verfügt und deren Bürowände mit verschiedenen Buchstaben aufgehängt sind, erwies sich als machtlos - mein Kind ignorierte sie einfach und wollte absolut nicht lernen …
Die Vorträge über den Schallvektor wurden zu einer Offenbarung, in deren Beschreibung ich die Ursache aller Probleme meines Kindes klar erkannte …
Sobald ich das verstand, sobald ich optimale Bedingungen für mein Kind geschaffen hatte, wurde das Problem der Unzulänglichkeit allmählich zunichte und der Lehrer stellte mit Erstaunen fest, dass mein Sohn mit bemerkenswerter Intelligenz ausgestattet war …
Tatiana K. Lesen Sie den vollständigen Text des Ergebnisses … die Ergebnisse der "korrigierten" Entwicklung des Kindes sind sichtbar - er hat eine stabilere Stimmung, er ist jetzt mehr Kontakt, weniger ängstlich und verängstigt … Elena S. Lesen Sie den vollständigen Text des Ergebnisses
Ich beeile mich, dich gleichzeitig glücklich und traurig zu machen. Es ist NICHT NOTWENDIG, Ihr wunderbares, geschicktes, zappeliges, rennendes, schlankes und schnell wechselndes Kind zu behandeln !!! …
Und Sie müssen die Ausbildung "System-Vektor-Psychologie" von Yuri Burlan absolvieren und die Mentalität Ihres Kindes auf eine Weise verstehen, die kein Psychologe und Psychiater verstehen kann! Es ist kein Kind, das "behandelt" werden muss - er ist gesund, er ist natürlich mit seinen wunderbaren Eigenschaften ausgestattet, um seine spezifische Rolle zu erfüllen, sondern die USA: Eltern, Lehrer und Psychologen! Es ist notwendig, unseren Höhlen-Analphabetismus bei der Kindererziehung zu beseitigen, und beim Training finden Sie die Schlüssel zu Ihrem Glück.
… Geehrte Psychiater und Psychologen hätten dieses Bild und mein systemisches Glück sehen sollen !!! Anweisungen, Batterien, Schraubendreher, Legos und Flugzeugzeichnungen sind in einem kreativen Durcheinander im Raum verteilt. Der Ingenieur wächst! Und Sie sagten "ADHS" …
Anastasia A. Lesen Sie den vollständigen Text des Ergebnisses
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