Inklusive Bildung von Kindern mit Behinderungen
Für Familien, die Kinder mit Behinderungen großziehen, ist integrative Bildung eine Chance für die volle Entwicklung und Sozialisierung des Kindes. Aber Eltern haben viele Fragen. Wie kann man dem Lehrer den richtigen Umgang mit dem Kind erklären? Versuchen Sie, in die allgemeine Klasse zu kommen oder sich ganz auf individuelles Training zu konzentrieren? Wenn Sie Ihr Kind zum Unterricht gehen lassen, wie können Sie dann sicher sein, dass es dort keinen Schaden durch Spott und Mobbing erleidet?
Jeder Elternteil möchte, dass sein Kind seine Talente und Fähigkeiten maximal entwickelt. Erfolgreich in die Schulmannschaft passen. Für Familien, die Kinder mit Behinderungen großziehen, ist integrative Bildung eine Chance für die volle Entwicklung und Sozialisierung des Kindes. Es ist jedoch nicht immer einfach, den innersten Traum zu verwirklichen, dass Ihr Kind ausreichend entwickelt ist und seine Verwirklichung in der Gesellschaft findet. Zahlreiche Probleme der integrativen Bildung von Kindern mit Behinderungen, mit denen Eltern in der Schule konfrontiert sind, stören:
- Nicht alle Lehrer verfügen über das Wissen, das es nicht in Worten erlaubt, sondern tatsächlich die Aufgaben der integrativen Bildung umzusetzen (Kinder mit Behinderungen in die Bedingungen einer allgemeinbildenden Schule zu integrieren).
- Das Kind kann Gegenstand von Spott, Demütigung oder Aggression von Klassenkameraden werden.
- Kinder mit Behinderungen können Verhaltensmerkmale aufweisen, die ihre Anpassung an das Umfeld ihrer Altersgenossen ernsthaft behindern.
Im Prozess der integrativen Bildung hat der Elternteil eines solchen Kindes viele Fragen. Wie kann man dem Lehrer den richtigen Umgang mit dem Kind erklären? Sollte ich versuchen, für separate Lektionen in die allgemeine Klasse zu kommen, oder sollte ich mich immer noch ausschließlich auf individuelles Training konzentrieren? Wenn Sie Ihr Kind zum Unterricht gehen lassen, wie können Sie dann sicher sein, dass es dort keinen Schaden durch Spott und Mobbing erleidet?
Das Wissen aus dem Training "System-Vektor-Psychologie" von Yuri Burlan hilft bei der Beantwortung dieser Fragen.
Eine sichere Umgebung ist die Hauptvoraussetzung für Entwicklung und Lernen
Jedes Kind, insbesondere mit Entwicklungsstörungen, muss günstige, komfortable und sichere Bedingungen schaffen.
Heute ist es kein Geheimnis, dass es unter den Studenten selbst eine Menge regelrechter Aggression gibt. Hier und bei einem gesunden Kind können Probleme auftreten. Manchmal gibt es auch solche Lehrer, die selbst das Kind böse abreißen können. Wie können Sie sicher sein, dass Ihr Kind mit Behinderungen in der Schule kein zusätzliches psychisches Trauma bekommt?
Wie wählt man einen Lehrer aus, um Modelle integrativer Bildung für Kinder mit Behinderungen umzusetzen?
Die Rolle des Klassenlehrers, insbesondere in den unteren Klassen, kann kaum überschätzt werden. Dies ist eine Person, die das Kinderteam als integrale Gruppe bildet. Es hat enorme Auswirkungen darauf, ob der Geist der gegenseitigen Unterstützung im Team herrscht oder umgekehrt die Verfolgung der Schwachen. Wie können Sie feststellen, ob der Lehrer Ihr Verbündeter bei der Anpassung des Kindes an das Team wird?
Nur eine Person mit einem entwickelten visuellen Vektor kann die Rolle eines Inklusionslehrers qualitativ bewältigen. Dies ist ein großer emotionaler Bereich, die Fähigkeit, die Erfahrungen anderer Menschen subtil zu spüren, echte Freundlichkeit gegenüber Kindern. Ein entwickelter Besitzer solcher Immobilien fühlt sich von ganzem Herzen, Mitgefühl und versucht, den Schwachen zu helfen, beleidigt ihn nicht. Er vermittelt seinen Schülern die Werte des Humanismus und der Philanthropie. Dies ist doppelt wichtig, wenn Kinder mit Behinderungen und Kinder mit Behinderungen im allgemeinen Bildungssystem unter gesunden Gleichaltrigen studieren.
Wenn sich der Besitzer des visuellen Vektors in ungünstigen Bedingungen befindet, sehen Sie eine Person, die emotional instabil ist, vor sich. Seine Stimmung ändert sich ständig. Hysterie oder Angst können auftreten. Ein solcher Mensch konzentriert sich auf seine Erfahrungen, es ist für ihn viel schwieriger, den Zustand der Kinder zu berücksichtigen.
Wenn wir über einen Lehrer der Grundschulklassen sprechen, ist es in seiner Arbeit schwierig, auf die Eigenschaften des Hautvektors der Psyche zu verzichten. Dies ist ein schneller Wechsel, die Fähigkeit, mehrere Dinge gleichzeitig zu erledigen, hervorragende Organisations- und Führungsqualitäten. Da ein solcher Lehrer selbst diszipliniert und organisiert ist, kann er klare Regeln und Einschränkungen für die Klasse festlegen, einschließlich der Manifestation von Mobbing oder Aggression in der Klasse. Er ist in der Lage, aus einer verstreuten Kindergruppe ein zusammenhängendes Team zu bilden.
Aber auch hier hängt alles vom Entwicklungsstand und Zustand der Person ab. Sie sollten auf der Hut sein, wenn Sie eine Person vor sich sehen, die mobil ist, aber nicht zusammengebaut "flackert". Wer nicht auf das Ende hört, schneidet dich ab. Er wechselt von einem Fall zum anderen und bringt nichts zum Ende. Der Besitzer des Hautvektors kann unter solchen Bedingungen keine ordnungsgemäße Ordnung, Organisation und Disziplin im Klassenzimmer sicherstellen.
Der Beruf eines Lehrers wird oft von Menschen mit einem Analvektor der Psyche gewählt. Sie zeichnen sich durch Gründlichkeit, Gründlichkeit und Liebe zum Detail aus. Der natürliche Wunsch solcher Menschen ist es, Wissen anzusammeln und zu übertragen, daher haben sie von Natur aus wirklich pädagogisches Talent - dies sind die besten Lehrer.
Aber seien Sie vorsichtig: Es sind die Eigentümer dieser Immobilien, die bei schlechtem Zustand zu verbalem Sadismus und körperlicher Misshandlung von Kindern neigen können. Ein schwerer Blick unter der Stirn mit Vorwurf und Vorwurf, Kritik in der Sprache sollte Sie sofort alarmieren.
Wir haben nur kleine externe Details beschrieben. Der gesamte Kurs des Trainings "System-Vektor-Psychologie" ermöglicht es Ihnen, die Psyche jeder Person auf einen Blick tief von innen zu bestimmen. Und Sie werden sich definitiv nicht mit der Wahl eines Lehrers irren.
Ein unterstützendes Unterrichtsumfeld ist das Hauptprinzip der integrativen Bildung für Kinder mit Behinderungen
Natürlich liegt die Einstellung der Klasse gegenüber einem Kind mit einer Behinderung hauptsächlich beim Lehrer. Eltern können aber auch ihren Beitrag leisten, wenn sie über ausreichende psychologische Kenntnisse verfügen. Gemeinsame Anstrengungen werden sicherlich Früchte tragen.
- Sie können den Lehrer bitten, mindestens alle sechs Monate eine Unterrichtsstunde über Menschen mit Entwicklungsstörungen zu verbringen. Übernehmen Sie die Informationsvorbereitung und Organisation der Veranstaltung. Aber weisen Sie die Klassenkameraden Ihres Kindes, die mit einem visuellen Vektor der Psyche ausgestattet sind, an, einen Bericht oder Aufsatz vorzulegen. Diese Kinder sind sehr emotional, neigen zu Empathie, Tränen sind ihnen nahe. Nach dem Training lernen Sie, solche Kinder ohne Schwierigkeiten zu identifizieren.
- Wählen Sie die Informationen so aus, dass sie nicht nach „trockenen Fakten“oder Statistiken klingen. Im Gegenteil, die Präsentation sollte sinnlich und emotional sein. Ein paar Absätze werden ausreichen, um die Verstöße selbst zu beschreiben. Der Rest der Zusammenfassung sollte Kinder sinnlich in die Erfahrungen und Schwierigkeiten verschiedener Menschen mit Entwicklungsstörungen einbeziehen (Sie sollten sich nicht auf Ihr Kind konzentrieren). Wenn Sie es schaffen, junge Zuschauer emotional in die Erstellung eines Berichts einzubeziehen, vermitteln sie ihren Klassenkameraden die gesamte Palette an Emotionen. Sie werden in der Lage sein, die Klasse auf gemeinsames Einfühlungsvermögen für die Kinder zu vereinen, die es brauchen.
Es ist besser, wenn eine solche Unterrichtsstunde ohne die Anwesenheit des Kindes mit Entwicklungsstörungen vergeht. Es kann ihm peinlich und unangenehm sein, die Probleme zu besprechen, die ihn direkt betreffen.
Denken Sie daran: Die Kindergruppe selbst ist ohne die Teilnahme von Erwachsenen nur nach dem Prinzip des "primitiven Rudels" organisiert, in dem die Stärksten überleben! Dann ist das Mobbing der Schwachen unvermeidlich, da sich die Kinder nach dem Prinzip „gegen jemanden“zusammenschließen. Sie wissen einfach nicht, wie sie es anders machen sollen. Geben Sie daher Ihr Bestes, um Ihrem Erzieher dabei zu helfen, Empathie und Mitgefühl bei Kindern zu entwickeln. Dies ermöglicht es der Klasse, sich nach völlig anderen Prinzipien zu vereinen: kulturell, humanistisch.
Technologien für die integrative Bildung von Kindern mit Behinderungen: Auf psychologische Kenntnisse kann man nicht verzichten. Wie kann man Verhaltensprobleme überwinden?
Die Integration eines Kindes mit Behinderungen in die allgemeine Klasse wird häufig durch sein nicht standardmäßiges Verhalten behindert. Es kann hohe Angst mit Weinen, Hysterie sein. Es kann Anfälle von Aggression oder Autoaggression geben. Obsessive Bewegungen, die im Klassenzimmer herumlaufen. Selbstaufnahme und geringe Fähigkeit zum Dialog mit dem Lehrer und den Kindern.
Das Systemic Vector Psychology Training ermöglicht es den Eltern, die Ursachen negativer Verhaltenssymptome genau zu verstehen. Und es gibt Wissen, wie man sie vollständig beseitigt oder zumindest minimiert. Das Problem ist, dass wir unsere Kinder meistens erziehen, indem wir versuchen, ihnen nach unserem eigenen Verständnis "gut" zu geben. Die Psyche eines Kindes kann sich jedoch erheblich von der der Mutter unterscheiden.
Zum Beispiel eilt und drängt eine mobile und aktive Mutter, die das Beste will, ihr ruhiges Baby in allem. Aber er hat einen anderen Lebensrhythmus, eine andere Psyche. Er reagiert auf ihre Handlungen mit noch größerer Betäubung und Viskosität des Denkens. Mit der Zeit wird es hartnäckig und aggressiv. Es entsteht ein stabiles negatives Verhaltensszenario, das die Integration des Kindes in die Gesellschaft verhindert.
Oder zum Beispiel "zwitschert" eine emotionale, beeindruckbare Mutter ständig, schwärmt vor Gefühlen - ihr introvertiertes Kind geht noch tiefer in sich hinein und zieht sich aus dem Kontakt zurück. Laute Geräusche und emotionaler Druck sind für sein empfindliches Ohr unerträglich.
Der Zustand der Mutter hat einen sehr starken Einfluss auf das Kind. Selbst wenn sie sich mit der letzten Kraft stärkt, aber in ihrer Seele unter Depressionen, Einsamkeit, Ressentiments oder Ängsten leidet, wird dies unweigerlich das Kind betreffen. Der Grund ist, dass die Psyche des Kindes vor dem 16. Lebensjahr eine enge Beziehung zur Mutter hat. Nur mit einem guten psychischen Zustand der Mutter erhält das Kind das für seine Entwicklung notwendige Sicherheitsgefühl.
Das Training "System-Vektor-Psychologie" gibt der Mutter die Möglichkeit, negative Zustände loszuwerden, und dies verändert den Zustand des Kindes radikal zum Besseren. Wenn Sie die Psyche eines Kindes genau verstehen, wählen Sie außerdem ein solches Erziehungsmodell, das alle seine Merkmale berücksichtigt. Und das "Problemverhalten" kommt umsonst.
Benötigen Sie ein Inklusivprogramm? Psychogene Entwicklungsstörungen - entfernbar
Bei Kindern mit Entwicklungsstörungen gibt es einen bestimmten Prozentsatz von Kindern mit genetischer oder organischer Natur der Krankheit. Zum Beispiel Down-Syndrom, Zerebralparese usw. Heutzutage gibt es jedoch immer mehr Kinder, die eine Entwicklungsverzögerung haben, obwohl Ärzte in ihnen keine pathologischen Störungen in der Struktur und Funktion des Körpers finden.
Haben Sie viele Tests durchlaufen und normale Ergebnisse bei MRT, Enzephalogramm und anderen Untersuchungen erzielt? Bleibt das Kind in der Entwicklung noch zurück? Es bedeutet mit ziemlicher Sicherheit: Die Art seiner Störungen ist psychogen.
Eltern solcher Kinder stimmen einer integrativen Bildung für ihre Kinder mit Behinderungen zu und formalisieren ihre Kinder mit Behinderungsstatus. Stimmen Sie einem leichten Trainingsprogramm zu. Sie suchen Tutoren (Assistenten), die das Kind im Klassenzimmer begleiten. Und sie vermuten nicht einmal, dass solche "modischen" Diagnosen wie Autismus, Hyperaktivität und andere beseitigt werden können, wenn eine Mutter qualitativ hochwertige psychotherapeutische Hilfe und Wissen darüber erhält, wie die Psyche ihres Kindes funktioniert.
Weitere Informationen darüber, wie Sie Ihrem Kind helfen können, finden Sie in der nächsten kostenlosen Online-Schulung "System Vector Psychology".
