Das Kind will nicht lernen: wie man das Verlangen nach Wissen weckt
Das Kind will nicht lernen, interessiert sich nur für Fernsehen und Computerspiele. Was tun, weil seine Zukunft auf dem Spiel steht? In diesem Artikel werden wir analysieren, warum Kinder ihren Lernwillen vermissen oder irgendwann verlieren, wie sie ihren Wissensdurst wecken und den richtigen Lernansatz finden können …
Wie oft haben Sie bereits versucht, einem Kind zu erklären, dass Lernen für es und nicht für Erwachsene notwendig ist! Dass in der modernen Welt nur Scheibenwischer ohne Bildung leben. Alles ohne Erfolg: Der Unterricht wird jedes Mal nur von Hand durchgeführt. Und ohne die Aufsicht von Erwachsenen werden sie überhaupt nicht gemacht. Das Kind will nicht lernen, interessiert sich nur für Fernsehen und Computerspiele. Was tun, weil seine Zukunft auf dem Spiel steht?
In diesem Artikel werden wir analysieren, warum Kindern der Wunsch nach Lernen fehlt oder irgendwann verloren geht, wie sie ihren Wissensdurst wecken und den richtigen Lernansatz finden können.
Warum will das Kind nicht lernen?
Es ist schön zu sehen, wie neugierig "Jährlinge" jeden Grashalm und jedes Sandkorn mit Interesse studieren. Es scheint, dass die Natur eines Kindes ein endloses Interesse an der Welt um ihn herum und der Wunsch ist, so viel wie möglich über ihn zu lernen. Wo und warum verschwindet alles? Warum will das Kind in der Schule nichts wissen, zeigt kein Interesse an einem Fach?
Das Training "System-Vektor-Psychologie" von Yuri Burlan hilft einem Sohn oder einer Tochter, in die Seele zu schauen. Tatsache ist, dass jedes Kind von Natur aus mit seinen eigenen Qualitäten und Talenten (Besonderheiten der Psyche) ausgestattet ist. Für ihre Entwicklung sind bestimmte Bedingungen erforderlich. Schauen wir uns einige Beispiele an.
1. Das Kind ist mobil, unruhig, zappelig. Er ist bestrebt, alles schneller zu machen, ein Minimum an Aufwand zu betreiben - und gleichzeitig der Erste in allem zu sein, Preise und Auszeichnungen zu erhalten. Die Bemerkungen des Lehrers werden meistens mit der Tatsache in Verbindung gebracht, dass sich das Kind ständig dreht, dreht und aufspringt. Macht die Arbeit schlampig, versucht es nicht - die Hauptsache ist, sie so schnell wie möglich zu erledigen.
Dies sind die Merkmale der Jungs mit dem Hautvektor. Lernen als solches ist für sie kein Wert oder Selbstzweck, und Noten spielen auch keine große Rolle. Aber es gibt mehr als genug Ehrgeiz und den Wunsch, unter solchen Kindern Preise zu gewinnen. Sie lieben auch alles Neue, damit sie neue Informationen wie einen Schwamm aufnehmen können - die einzige Frage ist, wie sie richtig dargestellt werden können.
Warum so ein Kind nicht lernen will und was zu tun ist. Wenn wir über einen Vorschulkind sprechen, dann ist eine sitzende Form der Bildung höchstwahrscheinlich einfach nicht für ein wenig flink geeignet. Er wird am besten pädagogische Informationen in Form von Spielen im Freien, Quiz, Quests aufnehmen.
Für ein Schulkind mit einem Hautvektor ist es wichtig, rechtzeitig Bedingungen für Organisation und Disziplin zu schaffen. Der Tagesablauf und das Zeitmanagement (wenn alle Schulungen und die Zeit für den Abschluss des Unterrichts im Zeitplan geplant sind) sind eine notwendige Voraussetzung für die Entwicklung. Ohne dies wächst der kleine Besitzer des Hautvektors "verstreut", unorganisiert und kann die Höhen, von denen er träumt, nicht mehr erreichen.
Die Unterstützung der Disziplin durch die Eltern sollte zur Selbstdisziplin eines Kindes werden, andernfalls müssen Sie die Lektionen von ihm auch am Institut überprüfen. Damit das Kind Selbstdisziplin lernen kann, lehren Sie es, die Zeit so früh wie möglich anhand der Uhr zu bestimmen, damit es die Momente des Regimes beobachten und ihnen folgen kann. Sie können ihn in die Erstellung eines visuellen Zeitplans einbeziehen, ein Kinderanalogon eines Tagebuchs geben und ihm den Umgang damit beibringen.
Die hohe körperliche Aktivität eines solchen Kindes erfordert eine ausreichende Menge an körperlicher Aktivität während des Tages. Dies beinhaltet Sporttraining und aktive Spaziergänge. Wenn eine solche Aktivität fehlt, dreht sich das Kind im Klassenzimmer um, kann nicht durch den Unterricht sitzen und erhält ständig die Kommentare des Lehrers.
Darüber hinaus können falsche Belohnungs- oder Bestrafungsmethoden das Kind vom Lernen abhalten.
Wie man ermutigt. Die Besitzer des Hautvektors sind von Natur aus rational und pragmatisch. Sie haben keine Lust, in ein Unternehmen zu investieren, wenn es keinen Nutzen gibt und davon profitiert. Daher ist es sinnlos, ein solches Kind nur mit Lob und Zustimmung zu ermutigen.
Die beste Ermutigung wird ein Ausflug an einen neuen Ort sein, ein Ausflug. Skinner reagieren sehr empfindlich auf materielle Geschenke und Preise, aber hier ist es wichtig, Mäßigung zu beachten. Ein großes Geschenk ist vielleicht am Ende des Schuljahres angebracht - für ein gutes Zeugnis im Allgemeinen.
- Wonach schauen. Körperliche Bestrafung ist kategorisch kontraindiziert: Die Haut eines solchen Kindes hat eine besondere Empfindlichkeit und es wird Überstress erhalten. Dies kann in Zukunft zur Bildung von "provokativem Verhalten" oder zum Diebstahlswunsch des Kindes führen.
- Wie man bestraft. Zeitliche Einschränkungen (Absage eines Spaziergangs oder einer Reise) (z. B. Verkürzung der Zeit zum Anschauen von Cartoons oder zur Verwendung eines Computers) wären angemessen.
2. Das Kind ist beeindruckbar, emotional. Im Klassenzimmer zählt der Rabe oft, prüft alles außerhalb des Fensters, spricht emotional und enthusiastisch mit einem Nachbarn auf dem Schreibtisch über etwas oder zeichnet sogar ein Notizbuch ein.
Solche Merkmale sind typisch für Kinder mit einem visuellen Vektor. Sie haben eine besondere Empfindlichkeit des Augenanalysators, und dies erfordert einen ständigen "Bildwechsel", neue visuelle Eindrücke und leuchtende Farben. Und auch kleine Zuschauer haben eine große emotionale Bandbreite: Sie wollen lebendige Emotionen erleben, emotionale Verbindungen zu Menschen aufbauen.
So bringen Sie Ihr Kind dazu, im Klassenzimmer zu lernen und sich nicht ablenken zu lassen. Im Vorschul- und Grundschulalter ist es für ein solches Kind schwierig, sich zu konzentrieren, wenn die Präsentation des Materials nicht klar genug ist. Helle Poster, Folien oder Videodemonstrationen können helfen.
Hauptsache aber, dass die Präsentation des Materials emotional fesseln, das Kind einbeziehen sollte. Diese Regel gilt für alle Kinder, aber auch für kleine Zuschauer, die starke Emotionen erleben möchten. Das Kind nimmt das monotone Murmeln einfach nicht wahr und beginnt sich offen zu langweilen: Suchen Sie mit den Augen nach anderen Eindrücken (schauen Sie aus dem Fenster) oder extrahieren Sie Emotionen aus Gesprächen mit einem Nachbarn.
Wenn Sie mit dem Lehrer nicht allzu viel Glück haben und er nicht weiß, wie er Kinder emotional einbeziehen und das Material farbenfroh präsentieren kann, können Sie dies zu Hause teilweise kompensieren. Lernen Sie beispielsweise die Multiplikationstabelle in Versen und dekorieren Sie sie farbenfroh mit Zeichnungen. Binden Sie das Kind ein, indem Sie spannende und emotional gefärbte Bücher über das Studium lesen: Die Geschichte von Vitya Perestukin, die Reise von Ali und Anton in das Land der Zahlen wird keine gleichgültigen Kinder und Schulkinder hinterlassen - die Abenteuer von Vitya Maleev und Denis Korablev.
- Wie man ermutigt. Die beste Ermutigung für ein visuelles Kind besteht darin, mit einem Elternteil lebhafte Gefühle zu leben. Das Kind wird doppelt erfreut sein, wenn gleichzeitig neue visuelle Eindrücke entstehen. Etwas, das ein Kind noch nie gesehen hat.
- Wonach schauen. Sie können ein Kind nicht dafür bestrafen, dass es keine emotionalen oder visuellen Eindrücke hat. Oft sind kleine Zuschauer anfällig für Hysterie. In diesem Fall ist es für Eltern besser, nicht emotional zu reagieren, ruhig zu bleiben - und der "Sturm in einem Glas Wasser" lässt schnell von selbst nach.
3. Das Kind ist distanziert, wenig emotional und in seine Gedanken versunken. Die Frage wird möglicherweise nicht sofort, sondern mit Verzögerung beantwortet. Vermeidet laute Spiele mit Gleichaltrigen, scheint im Klassenzimmer wie ein schwarzes Schaf.
Die Besitzer des Schallvektors sind von Natur aus introvertiert. Potenziell erhalten sie eine mächtige abstrakte Intelligenz - solche Kinder können zu herausragenden Wissenschaftlern, Erfindern, Schriftstellern, Musikern und Programmierern heranwachsen. Dies erfordert jedoch geeignete Bedingungen. Wenn sie nicht da sind, kann ein solches Kind die Bedeutung von Wörtern schlecht wahrnehmen, schlecht lernen und natürlich kein Verlangen nach dem Bildungsprozess verspüren.
Wie man ein Kind, das "ganz in sich selbst" ist, zum Lernen bringt. Schaffen Sie zunächst geeignete Bedingungen - Klangökologie, vor allem zu Hause. Das besonders empfindliche Gehör eines Toningenieurs wird durch laute Geräusche, schreiende, negative Bedeutungen in der Sprache von Erwachsenen verletzt. Aber leise klassische Musik ist gut für die Ohren, das Lernen an einer Musikschule ist auch von Vorteil.
Der Unterricht für ein solches Kind sollte in Stille erfolgen. Geben Sie ihm mehr Zeit, um das Material zu verstehen. Sagen Sie niemals Worte, die die Intelligenz eines Kindes in Frage stellen, zum Beispiel: "Nun, warum sind Sie so ein schlagfertiger Mensch?" Es ist ratsam, dass das Kind sein eigenes Zimmer hat oder einfach die Möglichkeit hat, sich manchmal zurückzuziehen, allein zu sein.
- Wie man ermutigt. Wenn die Bedingungen für die Entwicklung geeignet sind, ist keine besondere Förderung des Studiums erforderlich: Denken, Denken ist für einen Toningenieur ein natürliches Vergnügen. Oft interessieren sich Tonwissenschaftler für das Thema Weltraum oder den Ursprung des Lebens auf der Erde - Sie können Ihr Kind ermutigen, ins Planetarium zu gehen oder einen geeigneten Ausflug zu unternehmen. Heimliebende Menschen - um Bücher zu solchen Themen zu geben.
- Wonach schauen. Sie können die Tatsache nicht bestrafen, dass sich das Kind in sich zurückzieht und nicht gut versteht, was es von ihm will. Das Wichtigste ist, nicht die Stimme zu erheben, nicht zu schreien. Wenn das Kind einmal vor Überstress schreit, kann es „herauskommen“und sogar etwas schneller als gewöhnlich herausfinden, aber auf lange Distanz wird es für ihn bei ständigem Stress dieser Art schwieriger sein, Menschen zu verstehen. und die Ergebnisse in seinen Studien werden nur noch schlimmer werden … Dieser Stress bei kleinen Kindern kann zu Autismus führen.
4. Das Kind ist stur und weigert sich, Hausaufgaben zu machen. Oder verschieben Sie die Hausaufgaben einfach endlos auf später. Als er sich schließlich verpflichtet, sie zu erledigen, dauern die Hausaufgaben mehrere Stunden.
Solche Probleme können bei Kindern mit den Eigenschaften des Analvektors der Psyche auftreten. Von Natur aus sind diese Kinder gemächlich, fleißig und achten auf jedes Detail. Sie sind die potentiell besten Schüler, sie erhalten nicht nur Ausdauer, sondern auch ein phänomenales Gedächtnis.
Für die erfolgreiche Entwicklung eines solchen Kindes ist es wichtig, ruhig in seinem gemächlichen Rhythmus zu lernen, damit es nicht unterbrochen oder gehetzt wird. Er braucht viel Wiederholung des Materials - auf diese Weise nimmt er jedes Detail besser auf.
Es kommt vor, dass ein Lehrer oder Erzieher das Material zu schnell und lakonisch präsentiert und ein solches Kind es nicht wahrnehmen kann. Oder die Geschwindigkeit, mit der der Lehrer Aufgaben erledigt, ist erheblich höher als die, mit der das Kind arbeiten kann. Dann wird er verwirrt, geht verloren, verliert sich in Gedanken und kann das Material nicht normal aufnehmen.
Je mehr er gehetzt wird, desto mehr "hängt" er bis zu einer Betäubung. Und später beginnt er mit Protesten zu reagieren ("Ich werde nicht zur Schule gehen! Ich werde keinen Unterricht geben!"). Auch aggressives Verhalten kann auftreten.
- Wenn ein solches Kind nicht lernen will - was tun? Zumindest zu Hause können Sie Ihrem Kind die Möglichkeit geben, das abgedeckte Material wiederholt und langsam zu wiederholen. Und geben Sie ihm seinerseits mehr Zeit für gewöhnliche Handlungen im Alltag - das heißt, entfernen Sie auch Versuche, das Kind zu "beschleunigen". Dann wird die Geschwindigkeit, mit der Aufgaben erledigt werden, für ihn allmählich höher - aber sie wird niemals die gleiche sein wie zum Beispiel für einen Shustrik mit einem Hautvektor. Aber das Material, das bei einer Person mit einem Analvektor gelernt wurde, wird lange, vielleicht für immer, in Erinnerung behalten. Jedes Kind hat seine eigene Natur.
- Wie man ermutigt. Die beste Ermutigung für Kinder mit einem Analvektor ist die Zustimmung und das Lob von Angehörigen, insbesondere von Müttern. Wenn dies nicht ausreicht, wächst das Kind beleidigt und ständig unzufrieden auf. In der Tat möchte er von Natur aus der beste Sohn oder die beste Tochter für seine Mutter sein, die beste Schülerin in der Klasse. Es kommt vor, dass sich ein solches Kind in der High School sogar fragt, wie es sich zum Lernen zwingen soll. Aber ohne die notwendigen Bedingungen, die von Erwachsenen geschaffen wurden, ist er nicht in der Lage, diese Situation selbst zu lösen.
- Wie man bestraft. Wenn Sie einem Kind Unzufriedenheit mit seinem Verhalten zeigen und es des Lobes berauben, wurde es bereits bestraft. Für jedes Kind ist Bestrafung keine "Peitsche", sondern "das Fehlen einer Karotte", dh das gewünschte Ding, das das Kind erhalten möchte.
Moderne städtische Kinder haben oft die Eigenschaften von 3-4 Vektoren gleichzeitig, daher ist es für Eltern wichtig, alle Eigenschaften zu kennen und zu verstehen, mit denen die Natur das Kind ausgestattet hat. Es gibt bestimmte Altersmerkmale, die ebenfalls wichtig sind.
Vorschulkind: Was sind die Probleme beim Lernen?
Im Vorschulalter können Probleme bereits bei Kindern mit unterschiedlichen Vektoren auftreten. Aber häufiger als andere sind Mütter von Hautkindern besorgt: Pädagogen, auch im Kindergarten, bemerken zur Vorbereitung auf die Schule, dass das Kind unruhig ist. Dreht sich um, unaufmerksam, hat oft Schwierigkeiten mit dem Schreiben (in Notizbüchern ist alles ungeschickt und in Eile erledigt).
Tatsächlich reicht es aus, sich auf natürliche Talente im Hautvektor zu verlassen: Wenn Sie neue Informationen in Form von Spielen im Freien präsentieren, wird das Kind diese problemlos aufnehmen. Es ist einfacher und interessanter, Schreibfähigkeiten durch die Passage von "Labyrinthen" in einem Notizbuch zu entwickeln. Wenn es gleichzeitig notwendig ist, einen "Weg" zu einem verborgenen Schatz oder Geheimnis zu finden, wird das Kind mit seiner ganzen Seele beschäftigt sein.
Es kann für kleine Tonprofis schwierig sein, sich in einer lauten Gesellschaft ihrer Altersgenossen anzupassen, aber jedes Kind ab 3 Jahren braucht einen Kindergarten. Dort werden die ersten Fähigkeiten der Sozialisation gebildet, die nicht abgeschlossen sind. Das Kind kann bereits in der Schule auf Schwierigkeiten stoßen, was sich bereits auf den Bildungsprozess auswirkt.
Es lohnt sich, auf diejenigen zu achten, deren Kinder eine anal-visuelle Kombination von Vektoren haben. Visuelle Kinder sind oft krank, besonders in einem jüngeren Alter. Gleichzeitig ist es für ein Kind mit den Eigenschaften eines Analvektors wichtig, Informationen nacheinander nacheinander aufzunehmen. Wenn das Kind aufgrund einer Krankheit den Unterricht verpasst hat, füllen Sie die Lücken zu Hause oder mit einem Tutor. Andernfalls geht das Kind verloren, fühlt sich unsicher und verliert möglicherweise das Interesse am Lernen.
Wenn ein Kind kategorisch nicht nur studieren, sondern auch allgemein in den Kindergarten gehen möchte, achten Sie darauf.
Sprechen Sie mit den Eltern anderer Kinder - wie gerne gehen ihre Kinder in den Kindergarten? Wenn das Problem häufig auftritt, fühlen sich die Kinder dort höchstwahrscheinlich nicht sicher. Vielleicht unterdrückt der Lehrer nicht die Aggression der Kinder gegeneinander oder bricht sogar seine schlechte Laune gegenüber den Kindern ab.
Erstes Mal in der ersten Klasse: Was ist, wenn das Kind nicht zur Schule gehen möchte?
Wenn ein Kind den Kindergarten nicht besucht hat und nicht genügend Fähigkeiten zur sozialen Anpassung erhalten hat, muss es dies während der Schuljahre lernen. Und zunächst passt ein Erstklässler möglicherweise nicht in das Team, fühlt sich wie ein Fremder.
Da er sich keiner Gruppe zugehörig fühlt, verliert er teilweise das Gefühl der Sicherheit, dies kann sich auf sein Studium auswirken. Wenn Eltern und Lehrer die Situation jedoch kompetent und sensibel angehen, wird das Problem schrittweise behoben.
Wenn vor der ersten Klasse alles in Ordnung war und das Kind die Lernfähigkeiten im Handumdrehen erlernte und die Probleme mit dem Schuleintritt begannen, dann fehlt dem Kind höchstwahrscheinlich nur ein Gefühl der Sicherheit im Schulteam. Und der Punkt ist nicht unbedingt der "böse Lehrer" - es reicht völlig aus, dass der Lehrer sich nicht in die Konflikte der Kinder einmischt und sie selbst löst.
Kinder alleine sind in der Lage, nur eine "primitive Herde" zu erschaffen, das heißt, sie vereinen sich in Feindseligkeit gegenüber jemandem, und dies wirkt sich immer destruktiv auf das Team aus. Wenn es mindestens einen Ausgestoßenen in der Klasse gibt, kann niemand normal lernen.
Die Teilnahme von Erwachsenen ist erforderlich, um eine effektive Lernumgebung zu schaffen. Sie sollten allgemeine Regeln schaffen, Verbote für die Manifestation jeglicher Aggression: sowohl physisch als auch verbal. Gleichzeitig wird pädagogische Arbeit geleistet: Den Kindern werden die Fähigkeiten der Kultur, das gegenseitige Einfühlungsvermögen und die Hilfe für die Schwachen vermittelt. Dann wird ein gesundes Team gebildet, in dem die Fähigkeiten jedes Kindes maximiert werden.
Wenn die Lehrer Ihrer Schule selbst nicht die richtigen Bedingungen schaffen, können sich die Eltern auch durch Elternausschüsse und schulinterne Organisationen der Situation anschließen und sie beeinflussen.
Es ist wichtig zu wissen! Sobald ein Kind gezwungen ist, mit seiner eigenen Sicherheit umzugehen, um sich gegen eine aggressive Umgebung zu verteidigen, wird seine Entwicklung gehemmt. Und der Wunsch zu lernen verschwindet.
Sekundarschule: neue Bedingungen
Der Übergang zur mittleren Ebene ist mit großen Veränderungen verbunden. Anstelle eines Lehrers erscheinen mehrere gleichzeitig. Die wichtigste Rolle wird hier der neue Klassenlehrer spielen und wie viel er in der Lage sein wird, Sicherheitsbedingungen im Team zu schaffen.
Männer mit einem Analvektor sind im Allgemeinen schwieriger an Veränderungen anzupassen. Sie können ihren ehemaligen Lehrer vermissen. Es ist gut, wenn Sie die Kommunikation und emotionale Verbindung zu diesem Lehrer aufrechterhalten: Er kann das Kind unterstützen und aufmuntern.
Wenn Kinder in die mittlere Ebene wechseln, hängt vieles von den Fähigkeiten der sozialen Anpassung ab. Wenn Sie zuvor Probleme damit hatten, wird die Notwendigkeit, sich an mehrere neue Lehrer anzupassen, weitere Schwierigkeiten verursachen.
Wenn ein Teenager nicht lernen will
Die Adoleszenz ist das schwierigste Alter für die Entwicklung der Persönlichkeit eines Kindes. Während dieser Zeit tritt das Studium unweigerlich in den Hintergrund, und Versuche, unter Gleichaltrigen zu „rangieren“, treten in den Vordergrund.
Jungen versuchen, ihren Platz auf der sozialen Leiter einzunehmen. Und Mädchen versuchen natürlich, "herumzukommen", das heißt, sie bemühen sich, dem Jungen zu gefallen, um Interesse zu wecken.
Dies ist ein natürlicher Mechanismus: Schließlich werden die Jungs mit dem Ende der Pubertät erwachsen, und die Vorbereitung darauf erfolgt etwas früher. Die Eltern sind jedoch ernsthaft besorgt: Schließlich ist das Studium eine notwendige Voraussetzung für das erfolgreiche und glückliche Leben der Kinder in der Zukunft.
Die emotionale Verbindung von Kindern mit ihren Eltern spielt in dieser Zeit eine große Rolle. Und auch - die psychologische Kompetenz von Erwachsenen, ihre Fähigkeit, solche Bedingungen zu schaffen, damit der Wunsch, von einem Kind zu lernen, nicht nachlässt, sondern die maximale Entwicklung angeborener Eigenschaften fördert - dies ist die Garantie für ein zukünftiges glückliches Erwachsenenleben eines Person.
Grundvoraussetzung für ein erfolgreiches Studium
Jedes Kind hat den Wunsch, neue Dinge nur unter einer Bedingung zu entwickeln und zu lernen: wenn es seine eigene Sicherheit fühlt - physisch und psychisch.
Das Kind selbst kann es noch nicht für sich selbst schaffen - nur Erwachsene können es tun. Das Sicherheitsgefühl eines Kindes besteht aus folgenden Komponenten:
- Das Kind sollte keinen körperlichen Misshandlungen und psychischen Belastungen (Demütigung, Mobbing usw.) ausgesetzt werden.
- Von großer Bedeutung ist der psychische Zustand der Mutter, mit der das Kind bis zur Pubertät durch eine unsichtbare psychologische „Nabelschnur“verbunden ist. Ihre Bedingungen haben großen Einfluss darauf, wie sich das Kind fühlt. Wenn eine Mutter depressiv oder ängstlich, gereizt oder ärgerlich ist, verliert das Kind ein Gefühl der Sicherheit.
- Die Methoden der Erziehung und des Unterrichts sollten unter Berücksichtigung der psychologischen Eigenschaften des Kindes entwickelt werden (wir haben oben Beispiele beschrieben).
Ein Kind kann in jungen Jahren ein Gefühl der Sicherheit verlieren - in der Familie - und später - in einer Vorschuleinrichtung, in der Schule.
Die Entwicklung des Kindes wird auch von Faktoren beeinflusst, die wir oft nicht kennen oder denen wir keine große Bedeutung beimessen. Um Kindern das Maximum zu geben, müssen moderne Eltern verstehen, wie die menschliche Psyche funktioniert.
Yuri Burlans Training "System-Vektor-Psychologie" ermöglicht es Eltern, ihr Kind ohne Worte zu verstehen. Wissen Sie genau, wie seine Psyche funktioniert und wie Sie in ihm sein erloschenes Verlangen nach Lernen wecken können. Darüber hinaus erhalten Mütter bei diesem Training qualitativ hochwertige psychologische Unterstützung, um ihre eigenen Probleme zu beseitigen.
Ein Garant für die Sicherheit Ihres Kindes zu sein und genau zu wissen, wie man es dazu inspiriert, die Welt zu erkunden, ist ein großes mütterliches Glück.
