Warum kämpfen Kinder?
"Es würde einen Wunsch geben (zu kämpfen), aber es wird immer einen Grund geben!" - Ein leicht umschriebener bekannter Ausdruck betont genau den Vorrang des Wunsches zu kämpfen. Und das Vorhandensein oder Fehlen eines sichtbaren Grundes ist das zehnte, was wir ständig beobachten können.
Kinder kämpfen, fast alles, was für niemanden ein Geheimnis ist. Selbst die Kleinsten bemühen sich, Mini-Schlägereien zu arrangieren, ganz zu schweigen von den Älteren. Manchmal wird dies zu einem echten Problem für Eltern, das sie gerne lösen würden, aber nicht wissen, wie sie vorgehen sollen. Sie versuchen, dies in Internetforen für Eltern zu diskutieren, und erhalten daraufhin widersprüchliche Ratschläge. Sie wenden sich an Psychologen, aber selbst sie bringen nicht viel Klarheit durch ihre Suche nach Motiven im Bereich von unbeliebt-unter-gestreichelt bis über-geliebt-gestreichelt. Nun, einige Väter, und es gibt immer noch viele von ihnen, wissen ohne jeden Rat, dass das beste Mittel zur Erziehung "Vitamin P" ist, und ohne den Gürtel nach der schlechten alten Analtradition weiter zu greifen.
In der Tat ist es ohne genaue Richtlinien schwer zu verstehen, warum das Kind tatsächlich kämpft, was bedeutet, dass Sie die Ermittlungen blind bekämpfen müssen, was zumindest unwirksam ist. Yuri Burlan beim Training "System-Vector Psychology" gibt uns diese Richtlinien und hilft uns, ohne auf Hilfe von außen zurückzugreifen, selbst Prioritäten zu setzen und die angemessensten Möglichkeiten zu nutzen, um Kinder bei Bedarf zu beeinflussen. Lassen Sie uns also aus systemischer Sicht herausfinden, warum das Kind kämpft.
"Es würde einen Wunsch geben (zu kämpfen), aber es wird immer einen Grund geben!" - Ein leicht umschriebener bekannter Ausdruck betont genau den Vorrang des Wunsches zu kämpfen. Und das Vorhandensein oder Fehlen eines sichtbaren Grundes ist das zehnte, was wir ständig beobachten können. Bei Kindern ist ein solches Verlangen zunächst auf der Grundlage eines von der Natur festgelegten tiefen mentalen Mechanismus vorhanden - des Wunsches nach Rangfolge - und wird bereits beim ersten Kontakt mit anderen Kindern aktiviert.
Im Kontext menschlicher Beziehungen kann der Rangmechanismus leicht durch die Hierarchie der primitiven Herde gesehen werden, die auf dem Prinzip der Bedeutung der Artenrolle für das Funktionieren der Herde als ein einziges lebensfähiges Entwicklungssystem beruht. An der Spitze der Pyramide steht der Harnröhrenführer mit dem absoluten Recht, Beute unter den Mitgliedern des Rudels zu verteilen. Hinter ihm stehen der Geruchsberater, der gesunde Ideologe, der mündliche Herold, die Hautkommandanten usw. Die spezifische Rolle wird durch die Eigenschaften und Wünsche bestimmt, die einer Person von Geburt an für ihre Erfüllung, dh einen Vektor, zugewiesen wurden. Rang - dies ist das "Recht zu beißen", die Reihenfolge und Größe des Stücks beim Teilen der Beute, und es ist für den Mann nicht an sich interessant, sondern als Gelegenheit, sein Weibchen zu füttern und dafür einen Orgasmus zu bekommen. Also "cherchez lfemme", für jede Handlung eines Mannes, suchen Sie eine Frau, ohne sie würde er keinen Finger rühren.
Seit der primitiven Herde seit fünfzigtausend Jahren hat sich die Menschheit fantastisch entwickelt und die Umwelt verändert, aber "das Recht, nach der Rangliste zu beißen" gilt weiterhin in der modernen Gesellschaft, die immer noch völlig hierarchisch ist Alle Ebenen. Im allgemeinen Fall erfolgt die Rangfolge unter Männern, und durch sie werden Frauen bereits indirekt eingestuft (die Frau des Generals ist die Frau des Generals). Es gibt jedoch Ausnahmen von der allgemeinen Regel und Nuancen, über die ein anderes Mal.
Bei Erwachsenen gibt es abhängig von den Vektoren viele akzeptable Möglichkeiten, um ihren Status zu verbessern, z. B. Karrierewachstum, sportliche Leistung, Geschäftserfolg (für die Haut) oder Anerkennung beruflicher Leistungen, Ehre und Respekt (für den Analbereich) und so weiter. Und Kinder müssen sie noch beherrschen, und nicht ohne die Hilfe ihrer Eltern, die sie gemäß den angeborenen Eigenschaften lenken müssen, weil das Kind bei der Geburt einen Vektor in einem archetypischen (dh primitiven) Zustand hat. Dies ist der Ausgangspunkt, von dem aus seine psychophysische Entwicklung beginnt, die bis zum Ende der Pubertät stattfindet.
Eine sehr wichtige Zeit nach dem Säugling, die hauptsächlich in den Armen der Mutter unter ihrem Schutz und unter Bedingungen einer bestimmten natürlichen "Integrität" stattfindet, beginnt buchstäblich mit den ersten unabhängigen Schritten des Babys; und in diesem Zusammenhang erinnerte ich mich an eine Episode aus dem Datscha-Leben unserer Schwester und meiner "drei Helden". Der älteste von ihnen wurde zu dieser Zeit dreieinhalb Jahre alt, der mittlere zwei, und der jüngste Held bewegte sich im Alter von etwa einem Jahr zunächst nur durch Krabbeln und genoss in einem vierbeinigen Zustand offensichtlich Privilegien - Die älteren Besyats (Cousins), die bewegt waren, streichelten ihn und nannten ihn Nikitushka. Die Idylle hielt nicht lange an: Der Jüngere verlor seinen Sonderstatus, sobald er das aufrechte Gehen beherrschte und an den allgemeinen Schlägereien teilnahm. Als ob jemand, der mit einem Klick unsichtbar wäre, den Mechanismus des Rankings aktiviert hätte, der Jungen ab einem sehr zarten Alter antreibt.
Die Methoden zur Bestimmung des Ranges, der Babys zur Verfügung steht, sind die primitivsten: wegnehmen, schlagen, beißen, andere sind ihnen noch unbekannt. Es macht keinen Sinn, dafür zu schelten oder zu bestrafen, um zu ermutigen, natürlich gibt es auch hier nichts. Allmählich wird das Kind beginnen, seinen natürlichen Platz im Team zu spüren und akzeptable Methoden anzuwenden, um seinen Rang zu erhöhen.
Daher ist es so wichtig, dass ein Kind im Alter von drei bis sechs Jahren den Kindergarten besucht, die Grundlagen der Kommunikation beherrscht und die Immunität entwickelt. Es ist bekannt, wie viel einfacher sich solche Kinder an die Schule anpassen als Kinder mit häuslicher Vorschulerziehung, auf die in der ersten Klasse alles gleichzeitig fällt: das neue System der Beziehungen zu Außenstehenden und der Immunschock sowie das Ranking mit anderen Kindern.
Es ist systematisch klar, dass visuelle und akustische Kinder oft zu Hause sind. Auf sie fällt all das schreiende und kämpfende Grauen, wenn sie zur Schule kommen, wo sie als lebendes Ziel für Mobbing von Schülern und Angriffe von Lehrern dienen. Die Tendenz zu den oberen Vektoren, die sich aus der verstärkten Entwicklung der intellektuellen Fähigkeiten zum Nachteil der unteren Vektoren solcher Kinder ergibt, die sich in Herdenspielen mit Gleichaltrigen entwickeln, führt zu einem Ungleichgewicht und erschwert deren Anpassung erheblich.
Indem Sie Ihre Kinder in den Kindergarten schicken, bieten Sie ihnen die besten Möglichkeiten für eine zeitnahe und ausgewogene körperliche und geistige Entwicklung.
Wenn das Kind wächst und reift, erweitert sich sein Kommunikationskreis und wird komplizierter: in der Schule, in Klassen in Abschnitten, Kreisen, auf dem Hof, im Sommer in der Datscha - je mehr Möglichkeiten, desto besser. Beschränken Sie ihn nicht, verbieten Sie nicht, entweder mit dem hyperaktiven Harnröhren-Rädelsführer oder mit der Lisp-Chatterbox herumzugehen - einem Motherfucker, der den Sechsjährigen großzügig die primären Informationen über Sex errötet. All dies sind absolut natürliche und notwendige Dinge, genau wie blaue Flecken und Kratzer - und wie können wir ohne sie auskommen!
Eine Herde im Kinderhof ist eine besondere Schule des Lebens, die in gewisser Weise das primitive Modell mit all seinen Elementen wiederholt, in der ein aufmerksamer, systemisch denkender Beobachter viele interessante Dinge bemerken wird. Hier fliegt der Harnröhrenführer mit einer Kugel aus dem Eingang - seine Augen brennen, seine Kleidung ist weit offen. Er ist sofort von einer Herde schneller, dünner, dünner und sich langsam bewegender, loser Analjungen umgeben, die sofort die Verbote ihrer Mütter und ihre Versprechen vergessen haben, nicht mit diesem Vaska, dem Rädelsführer, zu spielen. Neben ihnen stehen schlanke, langbeinige, hautvisuelle Krankenschwestern und Tageswächter, die nicht hinter einer Gruppe von Jungen zurückbleiben. Etwas dahinter, links vom Anführer, taucht ein olfaktorischer "Berater" mit einer ewig verstopften Nase und einem sauren Gesichtsausdruck auf, und rechts eine gesunde Person, etwas außerhalb dieser Welt, rechts gibt es ein mündliches Geschwätz und eine lachende Freude - alles ist immer an Ort und Stelle und sonst nichts.
In dieser Herde ist fast alles das gleiche wie im echten Primitiv, aber nicht ganz, da der Biss selbst immer noch von den Eltern bereitgestellt wird. Daher findet das Ranking in einem Spiel oder "pädagogisch, militärnah" statt, das es Ihnen ermöglicht, Ihren bedingten Rang anzuprobieren, anzupassen, zu fühlen und durch die Haltung anderer zu verstehen und zu klären.
Wenn man über die Rangfolge in der primitiven Herde spricht, sollte man bedenken, dass dies, da es in direktem Zusammenhang mit der Beute steht, mit ihrer Teilung, dh mit der Jagd und dem Krieg, sich hauptsächlich auf Träger des Hautvektors bezieht, es für ihre spezifische Rolle ist, dass es ist wichtig, in höheren Rängen zu sein … Der Harnröhrenrang ist von Natur aus der höchste und bedarf keiner Bestätigung. Muskelkrieger leben als ein einziger Organismus und erhalten einen gemeinsamen Anteil an einem gemeinsamen Kessel, und anale erhalten einen gleichen Anteil für ihre Arbeit im hinteren Bereich. Zusätzlich zur Erfüllung der spezifischen Rolle zum Nutzen der gesamten Herde hat jedes Männchen ein Bedürfnis nach Fortpflanzung. Und der einzige Grund, warum Männer in einer Herde kämpfen, ist, für ihre Frau zu kämpfen.
Jungen versuchen auf die gleiche Weise, "für die Frau" zu kämpfen, ohne es zu merken. Hinter einem Einzelkampf verbirgt sich zunächst dieser tiefe Subtext, in dem Konflikte mit Hautliebhabern aller um Einschränkung und Wettbewerb, Festlegung ihrer eigenen Spielregeln, des analen "Berges füreinander" und der Harnröhre "Beschütze das Mädchen" und die muskulöse "Wand an der Wand" oder "Hof zu Hof". Die einzige Ausnahme bilden die Jungen mit visueller Hautfarbe - sie sind ein neues Phänomen in der Landschaft, ohne den Archetyp und das Recht zu beißen, und neigen daher nicht zu "männlichen Spielen" (Sie können darüber im Artikel "Empfehlungen für" lesen Eltern über die Erziehung hautvisueller Jungen "). Neue und verschiedene Arten der Interaktion von Kindern untereinander, konstruktiver, werden schrittweise hinzugefügt und ausgearbeitet, bzw. die Anzahl der Kämpfe nimmt ab.und die Gründe für sie werden immer ernster. Ein Mensch wird erwachsen, aber diese unschätzbare Zeit, die oft als "goldene Kindheit" bezeichnet wird, bleibt mit all seinen verstrichenen (oder nicht verstrichenen) Phasen der Landschaftsanpassung bei ihm, die in seine geistige Entwicklung (oder Unterentwicklung) eingeprägt sind, und dient als die Basis für alles zukünftige Leben. Nachdem man herausgefunden hat, warum Kinder kämpfen, ist es nicht schwer zu dem Schluss zu kommen, dass die Aufgabe der Eltern nicht darin besteht, sie zum Kampf zu entwöhnen oder zu ermutigen, sondern das Kind gemäß seinen Vektoren richtig zu führen und zu entwickeln. Dies ist der Hauptteil von Yuri Burlans Training "System-Vektor-Psychologie".bleibt bei ihm mit all seinen in der Zeit verstrichenen (oder nicht verstrichenen) Stadien der Landschaftsanpassung, die in seine geistige Entwicklung (oder Unentwicklung) eingeprägt sind, und dient als Grundlage für alles zukünftige Leben. Nachdem man herausgefunden hat, warum Kinder kämpfen, ist es nicht schwer zu dem Schluss zu kommen, dass die Aufgabe der Eltern nicht darin besteht, sie zum Kampf zu entwöhnen oder zu ermutigen, sondern das Kind gemäß seinen Vektoren richtig zu führen und zu entwickeln. Dies ist der Hauptteil von Yuri Burlans Training "System-Vektor-Psychologie".bleibt bei ihm mit all seinen in der Zeit verstrichenen (oder nicht verstrichenen) Stadien der Landschaftsanpassung, die in seine geistige Entwicklung (oder Unentwicklung) eingeprägt sind, und dient als Grundlage für alles zukünftige Leben. Nachdem man herausgefunden hat, warum Kinder kämpfen, ist es nicht schwer zu dem Schluss zu kommen, dass die Aufgabe der Eltern nicht darin besteht, sie zum Kampf zu entwöhnen oder zu ermutigen, sondern das Kind gemäß seinen Vektoren richtig zu führen und zu entwickeln. Dies ist der Hauptteil von Yuri Burlans Training "System-Vektor-Psychologie". Dies ist der Hauptteil von Yuri Burlans Training "System-Vektor-Psychologie". Dies ist der Hauptteil von Yuri Burlans Training "System-Vektor-Psychologie".
