Verbesserung der postgradualen Berufsausbildungsprogramme für Apotheker aus der Position der Systemvektorpsychologie von Yuri Burlan
Gegenwärtig wird die Systemvektorpsychologie nicht nur in der Psychologie als Analysewerkzeug verwendet, sondern auch in anderen Bereichen, die mit menschlicher Aktivität, Wissen, einschließlich Medizin und Pädagogik, verbunden sind.
In der Sammlung wissenschaftlicher Arbeiten der Internationalen Wissenschaftlichen und Praktischen Konferenz "Wissenschaftliche Forschung": Fragen der Pädagogik, Philologie, Psychologie, Philosophie, Geschichte, Rechtswissenschaft, Ökonomie, Ökologie ", die in Moskau stattfand, wurde eine Arbeit veröffentlicht, in der für Zum ersten Mal die Fragen der Pharmakoökonomie und Pharmakoepidemiologie das Stadium der postgradualen Ausbildung von Apothekern aus der Position der Systemvektorpsychologie von Yuri Burlan und basierend auf den Ergebnissen der Inhaltsanalyse der bundesstaatlichen Standards der Hochschulbildung in der Fachrichtung "Pharmazie" von die zweite und dritte Generation.
ISBN 978-5-4465-0330-8
Wir präsentieren Ihnen den vollständigen Text:
Verbesserung der postgradualen Berufsausbildungsprogramme für Apotheker aus der Position der Systemvektorpsychologie von Yuri Burlan
Einführung. Eine der vorrangigen Richtungen der staatlichen Sozialpolitik der Russischen Föderation ist die Erhaltung und Stärkung der Gesundheit der Bürger auf der Grundlage einer Verbesserung der Qualität der medizinischen und pharmazeutischen Versorgung. Seitens der Hochschuleinrichtungen impliziert diese Tatsache die Notwendigkeit einer kontinuierlichen Verbesserung der Aktivitäten, um ein angemessenes Niveau an Berufsausbildung für hochqualifiziertes medizinisches und pharmazeutisches Personal zu erreichen und aufrechtzuerhalten.
Um die Qualität der postgradualen Berufsausbildung von Gesundheitspersonal in der Fachrichtung "Pharmazie" zu aktualisieren und zu verbessern, haben wir deren aktuellen Bildungsbedarf analysiert.
Das Bedürfnis nach bestimmten Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten für Spezialisten wird durch das Bedürfnis nicht nur jeder Person bestimmt, die sich an sie wendet, um spezifische pharmazeutische Hilfe zu erhalten, sondern auch der Gesellschaft insgesamt. Es erscheint interessant, die tatsächlichen Anforderungen zu ermitteln, die den tatsächlichen Bedarf eines Apothekers an öffentlichen Fachkompetenzen aus öffentlicher Sicht erfüllen. Um dieses Ziel zu erreichen, wurde das Ziel der Studie unter dem Gesichtspunkt des modernen psychologischen Wissens über eine Person betrachtet - der Systemvektorpsychologie von Yuri Burlan.
Gegenwärtig wird die Systemvektorpsychologie nicht nur in der Psychologie, sondern auch in anderen Bereichen, die mit menschlicher Aktivität, Wissen, einschließlich Medizin und Pädagogik, verbunden sind, als Analysewerkzeug verwendet [2, 4, 5, 7].
Das Konzept der menschlichen Psyche aus Sicht der Systemvektorpsychologie von Yuri Burlan basiert auf seiner Betrachtung als achtdimensionale differenzierte Struktur. Diese Möglichkeit der Differenzierung ermöglicht es, die bestehenden Muster sowohl des individuellen als auch des kollektiven menschlichen Verhaltens sowohl zu einem bestimmten Zeitpunkt als auch während der gesamten Entwicklung der Menschheit aufzudecken und zu erklären. Somit ist die gesamte Existenzperiode der Gesellschaft durch die Systemvektorpsychologie in vier Phasen mit klar definierten Zielen und Mechanismen zur Erreichung dieser Ziele unterteilt.
Das Wertesystem der modernen Phase der Entwicklung der Gesellschaft entspricht dem Trend zur Standardisierung, Globalisierung laufender Prozesse in verschiedenen Bereichen menschlichen Handelns und deren Integration untereinander, erhöhte Aufmerksamkeit für die Erfüllung der Bedürfnisse (Lebensqualität) von Leuten. Die charakteristische Überholungspraxis des Wachstums der Informationssicherheit macht es erforderlich, nach Instrumenten zu suchen, mit denen Entscheidungen auf ihrer Grundlage schnell getroffen werden können, die im Verhältnis der aufgewendeten Ressourcen (Zeit, Geld usw.) und dem daraus resultierenden Effekt und den Vorteilen angemessen sind.
Bei der Umsetzung der auf dem Gebiet der menschlichen Gesundheit angegebenen Werte sollten wir das Wachstum der Lebenserwartung und ihrer Qualität aufgrund der Erweiterung der Möglichkeiten und der Steigerung der Wirksamkeit diagnostischer, therapeutischer, vorbeugender Maßnahmen und der erhöhten Möglichkeiten der Pharmakotherapie beachten von Krankheiten. Das Erreichen eines solchen Ergebnisses durch das Gesundheitswesen wurde möglich, weil die Verbreitung traditioneller Entscheidungspraktiken, die auf den persönlichen Erfahrungen eines Arztes oder Apothekers beruhen, allmählich von der Bildung und aktiven Anwendung standardisierter Auswahlmethoden ausschließlich für diese medizinischen Interventionen abweicht die ihre Wirksamkeit und Sicherheit auf Bevölkerungsebene in Bezug auf den Patienten mit einer spezifischen Diagnose bewiesen haben.
Die methodische Grundlage für eine solche Wahl ist die Pharmakoepidemiologie - das Ergebnis der Synthese der klinischen Pharmakologie als Wissenschaft über die klinischen Auswirkungen des Drogenkonsums und der Epidemiologie, die Methoden zur Beurteilung der Gesundheit großer Gruppen von Menschen enthält.
Feststellung der Durchführbarkeit einer praktischen Umsetzung eines solchen Behandlungsansatzes auf der Grundlage des Gesundheitsbudgets, d.h. Um die erzielte Wirkung der Behandlung mit den Kosten des Systems zu korrelieren, wird eine klinische und wirtschaftliche (pharmakoökonomische) Bewertung medizinischer Interventionen (medikamentöse Therapie) verwendet.
Das Bedürfnis nach Kenntnis und Anwendung pharmakoepidemiologischer und pharmakoökonomischer Ansätze in der Praxis, das vom Standpunkt der systemischen Vektorpsychologie aus eine objektive natürliche Notwendigkeit darstellt, dient somit als Garantie für eine wirksame, sichere und wirtschaftlich durchführbare Therapie für alle, die eine medizinische oder pharmazeutische Versorgung beantragen. Aus Sicht eines Spezialisten ist dies wiederum seine Fähigkeit, im Falle eines Apothekers eine unabhängige berufliche Entscheidung in Bezug auf die vorhandene Informationsvielfalt zu treffen - Informationen über das ständig wachsende Sortiment an Arzneimitteln.
Um eine Entscheidung über die Notwendigkeit einer zusätzlichen Einbeziehung von Fragen der Pharmakoökonomie und Pharmakoepidemiologie in das Thema der postgradualen Berufsausbildungsprogramme in der Fachinformation "Pharmazie" über Arzneimittel (MP) zu treffen.
Um dieses Ziel zu erreichen und die angegebene Frage zu beantworten, wurde eine inhaltliche Analyse der Regulierungsdokumente durchgeführt, die die modernen Anforderungen an die pharmazeutische Hochschulbildung regeln. Derzeit erhalten Universitätsstudenten eine Ausbildung nach den bundesstaatlichen Bildungsstandards (FSES) der Hochschulbildung (HPE) in dem jeweiligen Fachgebiet. Wir haben die Zusammensetzung des FSES HPE der zweiten und dritten Generation in Richtung Training "Pharmacy" analysiert [1, 3].
Das letzte FSES HPE 060301 "Pharmacy" trat im September 2011 in Kraft. Die Struktur der Grundbildungsprogramme (OEP) dieses FSES sieht keine getrennten pharmakoökonomischen und pharmakoepidemiologischen Disziplinen vor. Der Standard sieht jedoch eine Reihe von Fachkompetenzen (PC) als Voraussetzungen für die Ergebnisse der Beherrschung des OEP in Ausbildungsspezialisten vor, die direkt oder indirekt mit der Notwendigkeit korrelieren, Kenntnisse auf dem Gebiet der Pharmakoökonomie und Pharmakoepidemiologie an der Universität zu erwerben. Dies sind PCs wie:
- „Die Fähigkeit und Bereitschaft, die grundlegenden Methoden, Methoden und Mittel anzuwenden, um wissenschaftliche und berufliche Informationen zu erhalten, zu speichern und zu verarbeiten; Informationen aus verschiedenen Quellen erhalten, einschließlich der Verwendung moderner Computerwerkzeuge, Netzwerktechnologien, Datenbanken und Kenntnisse (PC-1) “;
- "Die Fähigkeit und Bereitschaft, die Nachfrage und Nachfrage nach verschiedenen Gruppen von pharmazeutischen Produkten (PC-7) zu untersuchen";
- "Fähigkeit und Bereitschaft zur wissenschaftlich fundierten Anwendung moderner Marketing- und Informationssysteme in der Pharmazie (PC-9)";
- "Die Fähigkeit und Bereitschaft, Arzneimittel zu entwickeln, zu testen und zu registrieren, bestehende Arzneimittel auf der Grundlage moderner Technologien, biopharmazeutischer Forschungs- und Kontrollmethoden gemäß dem internationalen System von Anforderungen und Standards (PC-28) zu optimieren;"
- "Die Fähigkeit und Bereitschaft zur Informationsarbeit von Ärzten, Apothekern über den Drogenkonsum, ihre Zugehörigkeit zu einer bestimmten pharmakotherapeutischen Gruppe, Indikationen und Kontraindikationen für den Konsum, die Möglichkeit, ein Medikament durch ein anderes zu ersetzen, und ihre rationelle Aufnahme (PC-43).";;
- "Fähigkeit und Bereitschaft zu Informations- und Beratungstätigkeiten bei der Abgabe von Arzneimitteln und anderen pharmazeutischen Produkten an institutionelle und Endverbraucher (PC-44)";
- "Die Fähigkeit und Bereitschaft, mit wissenschaftlicher Literatur zu arbeiten, Informationen zu analysieren, eine Suche durchzuführen und das Gelesene in ein Mittel zur Lösung beruflicher Probleme umzuwandeln (die wichtigsten Bestimmungen, Konsequenzen und Sätze hervorheben) (PC-48)";
- "Die Fähigkeit und Bereitschaft, sich an der Formulierung wissenschaftlicher Probleme und ihrer experimentellen Umsetzung zu beteiligen (PC-49)" und so weiter. [3].
Für zukünftige Absolventen der dritten Generation des FSES HPE gehören zu den festgelegten Kompetenzen außerdem die folgenden Kenntnisse:
- "Merkmale der Sozialversicherung und der sozialen Sicherheit, die Grundlagen der Organisation der Versicherungsmedizin in der Russischen Föderation",
- "Die Grundlagen der Organisation der Arzneimittelversorgung für ambulante und stationäre Patienten mit Medikamenten zu vollen Kosten, Bürger, die Anspruch auf Sozialhilfe haben" usw. und können außerdem:
- "Um Gruppen von Arzneimitteln zur Behandlung einer bestimmten Krankheit zu bestimmen und die wirksamsten und sichersten Arzneimittel auszuwählen",
- "Unerwünschte Arzneimittelwirkungen vorhersagen und bewerten, das Verfahren für ihre Registrierung kennen" usw. [3].
Trotz des Fehlens von Pharmakoökonomie und Pharmakoepidemiologie im HPE-Programm als unabhängige Disziplinen geben die seit 2011 eingeschriebenen Kenntnisse und Fähigkeiten der heute eingeschriebenen Studenten und ihre nachfolgenden beruflichen Kompetenzen Anlass zur Hoffnung, dass diese Pharmaspezialisten in ihrem täglichen Leben rechtzeitig Maßnahmen ergreifen werden professionelle Praxis. Lösungen, die ausschließlich auf ihrer Wirksamkeit, Sicherheit und wirtschaftlichen Durchführbarkeit für jede einzelne Person beruhen.
Das Fehlen des festgelegten Fachs in den Anforderungen für den obligatorischen Mindestgehalt von OOP für die Ausbildung von Apothekern [1] im vorherigen Bildungsstandard des Bundeslandes verringert die Effizienz solcher Fachkräfte und macht es unmöglich, schnell und bewusst im Informationsfeld zu navigieren. dh bringt sie heute und in Zukunft in eine weniger wettbewerbsfähige Position
Der Mangel an notwendigen Kenntnissen auf dem Gebiet der Pharmakoökonomie und Pharmakoepidemiologie wird durch die Ergebnisse unserer Umfrage unter denjenigen bestätigt, die 2013 das klinische Praktikum in den Fachgebieten "Management und Ökonomie der Pharmazie" und "Pharmazeutische Technologie" absolviert haben. An dem Test nahmen Absolventen pharmazeutischer Fakultäten von acht Universitäten des Bundesdistrikts teil. Den Befragten wurden 25 Begriffe angeboten, die heute in der Präsentation der Ergebnisse der klinischen sowie klinischen und wirtschaftlichen Forschung weit verbreitet sind. Die Probanden mussten angeben, ob sie mit diesen Begriffen vertraut waren oder nicht.
Als Ergebnis ergab sich aus den Ergebnissen des Fragebogens, dass in 41% der Fälle, in denen der Begriff dem Praktikanten vorgelegt wurde, die Antworten negativ waren. Der Prozentsatz der "Kenntnis" von Begriffen lag im Bereich von 14% bis in einem Einzelfall von 90% (der Begriff "Pharmakoökonomie"), d.h. Keiner der vorgeschlagenen Begriffe war 100% der befragten Spezialisten mit Malware vertraut. Gängige Begriffe wie "ATC / DDD-System", "Kohorte", "Komparator", "Ersatzendpunkt", "Cochrane Collaboration" waren der maximalen Zielgruppengröße nicht bekannt (von 72% bis 86% der negativen Antworten).
Die Unkenntnis der Grundbegriffe zeigt natürlich, dass es unmöglich ist, Informationen in den entsprechenden Inhalten wahrzunehmen und sie noch kritischer zu bewerten, um die Merkmale der Analysemethode zu verstehen. Der festgestellte Bedarf an terminologischen Kenntnissen bei Studenten wurde auch durch das Studium der Kompetenzen auf dem Gebiet der Pharmakoepidemiologie bestätigt, das von Mitarbeitern der Perm State Pharmaceutical Academy durchgeführt wurde [6].
Die erzielten Ergebnisse der Analyse des aktuellen Bildungsbedarfs bildeten die Grundlage für Maßnahmen zur Verbesserung der Ausbildung von qualifiziertem Personal in der Fachrichtung "Pharmazie" an der Fakultät für postgraduale Bildung (FPE) der Staatlichen Medizinischen Universität Kursk. Mitarbeiter des Department of Pharmacy FPO entwickelten und nahmen an den "Grundausbildungsprogrammen für die postgraduale Berufsausbildung von Apothekern (Praktikum)" Wahlfach "Moderne Probleme der Pharmakoökonomie und rationalen Pharmakotherapie" teil, das die Fragen der pharmakoökonomischen und pharmakoepidemiologischen Analyse des Drogenkonsums berücksichtigt.
Der Wahlkurs wird gemäß den aktuellen bundesstaatlichen Anforderungen für die Struktur des Hauptberufspraktikumsprogramms im Rahmen der Wahldisziplinen durchgeführt.
Ausgabe. Mit Hilfe der Systemvektorpsychologie von Yuri Burlan wurde die Notwendigkeit eines modernen Apothekers begründet, über Fachkompetenzen auf dem Gebiet der Pharmakoökonomie und Pharmakoepidemiologie zu verfügen. Basierend auf den Ergebnissen der inhaltlichen Analyse des bundesstaatlichen Bildungsstandards für die berufliche Hochschulbildung in der Fachrichtung "Pharmazie" in den Jahren 2003 und 2011. Es zeigte sich ein signifikanter Unterschied in der Menge der erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten zum angegebenen Thema. Um die Unterschiede in der Ausbildung von Fachleuten verschiedener Editionen zu verringern und die postgraduale Berufsausbildung von Pharmazeutikern zu aktualisieren, wurde ein Wahlfach zu den Grundlagen pharmakoökonomischer und pharmakoepidemiologischer Analysen gebildet, das im Bildungsprozess verwendet wird.
Referenzliste:
- Staatlicher Bildungsstandard der Hochschulbildung. Spezialität 040500 - "Apotheke". Qualifikation - Apotheker. Registrierung Nr. 134 med / sp [Elektronische Ressource]: genehmigt. Bildungsministerium der Russischen Föderation 10.03.2000 Zugang aus dem Referenzrechtssystem "ConsultantPlus".
- Dovgan T. A., Ochirova O. B. Die Verwendung der Systemvektorpsychologie von Yuri Burlan in der Forensik am Beispiel der Untersuchung sexueller Gewaltverbrechen // Legalität und Recht und Ordnung in der modernen Gesellschaft: Sammlung von Materialien der internationalen wissenschaftlichen und praktischen Konferenz XI. Nowosibirsk: NSTU, 2012. S. 98–103.
- Zur Genehmigung und Umsetzung des bundesstaatlichen Bildungsstandards der Hochschulbildung in Richtung Ausbildung (Fachgebiet) 060301 Pharmazie (Fach- (Abschluss-) Fachkraft) "Fachkraft") [Elektronische Ressource]: Verordnung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft von die Russische Föderation vom 17.01.11, Nr. 38 in der geänderten Fassung. Beschluss des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation vom 31.05.2011 Nr. 1975. Zugang aus dem Referenzrechtssystem "ConsultantPlus".
- Ochirova V. B. Eine innovative Studie über Kindheitsprobleme in der Systemvektorpsychologie von Yuri Burlan // 21. Jahrhundert: Ergebnisse der Vergangenheit und Probleme der Gegenwart: wissenschaftliche Zeitschrift. Penza: Verlag Penz. Zustand technol. acad., 2013. Nr. 08 (12). S. 119-125.
- Chebaevskaya O. V. Die Manifestation der Mentalität der Menschen in der Grammatik ihrer Sprache // Philologische Wissenschaften. Fragen von Theorie und Praxis. 2013. Nr. 4 (22). Teil II. S. 199-206.
- Yakovlev I. B., Soloninina A. V., Feldblum I. V. Auf dem Platz der Pharmakoepidemiologie in der Kompetenz eines Apothekers // Moderne Probleme von Wissenschaft und Bildung. 2013. Nr. 3. URL: www.science-education.ru/109-9247 (Datum des Zugriffs: 13.12.2013).
- Gulyaeva A., Ochirov V. Yuri Burlans Systemvektorpsychologie in der Praxis des Erwerbs persönlicher Authentizität durch psychotherapeutische Methoden // Die Sammlung von Materialien von SCIEURO: die jüngsten Trends im Wissenschafts- und Technologiemanagement (9.-10. Mai 2013). London: Berforts Information Press Ltd, 2013. S. 355-358.
