Sexualerziehung: Was Kinder wissen müssen
Um zu verstehen, wie traumatisch Fehler in der Sexualerziehung und der Förderung der Homosexualität bei Kindern sind, muss man sich das gesamte Koordinatensystem vorstellen, in dem dieses Problem für die sich noch entwickelnde Psyche des Kindes Gestalt annimmt …
In einigen Ländern werden Sie von den Lektionen zur Sexualerziehung in Schulen, in denen Sexualität ausführlich besprochen wird, nicht überrascht sein. Von der Anziehung zum tatsächlichen Geschlechtsverkehr. Alle möglichen Optionen werden erwogen, an einigen Stellen wird sogar vorgeschlagen, ihre Geschlechterrollen zu wählen, um verschiedene Formen von Beziehungen in der Praxis auszuprobieren. Sie fördern die Homosexualität von Kindern am Beispiel von Märchen über das Glück zweier Fürsten - anstelle der traditionellen Liebhaber eines Prinzen und einer Prinzessin.
In Russland ist die Förderung der Homosexualität verboten, aber hin und wieder wird die Frage nach der Wahl der Geschlechtsidentität und im weiteren Sinne nach Sexualerziehung und Sexualerziehung für Jugendliche aufgeworfen. Die Gründe liegen auf der Hand: früher Geschlechtsverkehr, frühe Schwangerschaften. In welchem Alter kann man darüber sprechen, wenn es heute und morgen früh ist, wird es zu spät sein? Sollte und wie man Kindern von Homosexualität erzählt? Schließlich schauen sie sich ausländische Filme an, und für sie stellen sich unweigerlich Fragen.
Wenn das Kind von allem, was mit Sexualität zu tun hat, vollständig ausgeschlossen ist, ist der gegenteilige Effekt möglich - eine vorzeitige Zunahme des Interesses des Kindes an diesen Themen.
Um zu verstehen, wie traumatisch Fehler in der Sexualerziehung und der Förderung der Homosexualität bei Kindern sind, muss man sich das gesamte Koordinatensystem vorstellen, in dem dieses Problem für die sich noch entwickelnde Psyche des Kindes Gestalt annimmt. Betrachten wir alle Komponenten der Frage anhand des Wissens des Trainings "System-Vektor-Psychologie" von Yuri Burlan.
Sexuelle Aufklärung von Kindern: kindliche Sexualität
Wir denken oft, dass Kinder „alles verstehen“. Natürlich sehen sie schon in jungen Jahren, dass die Beziehung der Eltern und Szenen aus Erwachsenenfilmen nicht an ihnen vorbeigehen. Selbst in Märchen schreiben sie oft über Liebe. Nur eine entscheidende Tatsache darf nicht vergessen werden: Kindliche Sexualität ist kindisch, das Kind braucht den sexuellen Akt selbst nicht. Daher sollte Sexualerziehung ausschließlich auf die Entwicklung der sensorisch-emotionalen Komponente ohne Betonung der Physiologie abzielen.
Das Kind versteht das Wort "Sex" nicht, für ihn ist es eine sinnliche, emotionale Nähe. Selbst beim Masturbieren untersucht das Kind nur seinen Körper und entdeckt, dass verschiedene Körperteile unterschiedliche Empfindlichkeiten haben. Aus dem Wunsch zu masturbieren folgt nicht, dass der Junge bereit ist, diese Handlung mit dem Mädchen in Verbindung zu bringen. Kinderspiele "Doktor" haben auch nur das Studium der Unterschiede zum Ziel, und zwar auch mich selbst - wie bin ich anders? Dies sind die ersten Lektionen in Sexualerziehung, in denen Erwachsene nicht erlaubt sind.
Auf der Ebene der Psyche hat ein Kind kein "Verständnis" für die Physiologie des Prozesses, selbst wenn es vollständig zwischen dem Geschlecht anderer unterscheidet und seit langem Unterschiede in den Genitalien seiner Altersgenossen festgestellt hat. Ja, er ahnt, wie alles passiert, aber physische BEDÜRFNISSE und WÜNSCHE - nein. Die Natur hat sich um diesen Mechanismus für alle Lebewesen gekümmert.
Wenn das Kind dennoch Informationen über Sex mit allen Einzelheiten der Prozessmechanik erhält, wird dies für seine Psyche zu einem enormen Stress. Bis zum Ende seiner psychosexuellen Entwicklung. Dies ist besonders gefährlich, wenn Eltern zur Informationsquelle über Sex werden. Das grundlegende natürliche Inzestverbot wird verletzt. Von hier kommt Scham und Ablehnung. Unbewusst hat das Kind das Gefühl, dass es unmöglich ist, mit seinen Eltern über diese Themen zu sprechen, und seine Psyche wird durch den Gedanken geschützt: "Meine Eltern tun niemals solche Dinge."
Sexualerziehung für Jungen und Mädchen
Schon die erste Vermutung über DIESES verursacht starke emotionale Belastung. Zum Beispiel, wenn ein Kind zum ersten Mal ein missbräuchliches Wort hört. (Schimpfwörter sind Worte über das Sexuelle.) Im Zuge dieser Kindheitsgefühle ist es für Eltern sehr wichtig, die Bildung einer Vorstellung von Erwachsenenbeziehungen als natürliche, rein intime Fortsetzung der Liebe zwischen einem Mann durch das Kind nicht zu stören und eine Frau. Ein Fehler in diesem unvermeidlichen Punkt der Sexualerziehung wird das gesamte spätere Leben des Kindes und seine Sicht auf Sex stark beeinflussen - entweder als heiliger Liebesakt oder als etwas Vulgäres, als Tier.
Und in verständlicher Form sollten sich die Eltern darüber keine Sorgen machen, das Kind erhält die notwendigen Informationen über die Physiologie der sexuellen Beziehungen von "fortgeschritteneren" Jungen in der Schule, auf dem Hof oder im Kindergarten. Dies ist die korrekteste, natürlichste Option, um Informationen zu erhalten, „woher Kinder kommen“. Es ist ein Fehler zu denken: "Es ist besser, es uns selbst zu sagen, bis der Tyrann des Nachbarn Kolka es erzählt hat."
Es ist auch ein großer Fehler, dass die Sexualerziehung von Jungen und Mädchen unterschiedlich sein sollte oder dass in der Schule Klassen mit detaillierten visuellen Diagrammen benötigt werden. Die menschliche Sexualität ist im Gegensatz zur Paarung von Tieren ein sehr intimer Prozess. Wenn eine Beziehung angezeigt wird, wird sie abgewertet. In der Sexualerziehung sollte es um sensorische Erziehung gehen, nicht um Mechanik.
Ab dem dritten Lebensjahr verspürt das Kind (mit Ausnahme von Jungen und Mädchen mit Hautvisual) die Schande nackter Genitalien. Wenn diese Schande "zerstört" wird, indem gezeigt wird, wie erwachsene Onkel und Tanten mit "dieser einfachen Sache" beschäftigt sind, dann wird es keinen Raum für die Entwicklung von Sinnlichkeit geben, der wirklichen menschlichen Sexualität, wie sie ist. Schließlich handelt es sich bei der menschlichen Sexualität in erster Linie um Verbote, auf die wir später noch näher eingehen werden.
Wenn sich die Sinnlichkeit nicht entwickelt, geht die Intimität der Sexualität verloren - sie wird auf das Niveau der Tierpaarung reduziert -, dann verliert eine Person die Möglichkeit, den Geschlechtsverkehr in vollem Umfang zu genießen. Eines der Ziele der Sexualerziehung für Kinder ist es, Schamgefühle aufrechtzuerhalten und richtig zu entwickeln. Andernfalls werden wir uns der Tatsache stellen, dass sich eine Person schämen wird, Zärtlichkeit zu zeigen, ihre Gefühle zu offenbaren, mit einem Partner zu teilen oder ihm einfach nur zu vertrauen. Und zum Beispiel ist es keine Schande, öffentlich Sex zu haben oder Partner wie Handschuhe zu wechseln, ohne zärtliche Gefühle zu haben.
Entwicklung der menschlichen Sexualität
Mehr als tausend Jahre sind vergangen, seit sich die menschliche Sexualität vom tierischen Fortpflanzungsprozess getrennt hat und nicht mehr ausschließlich Fortpflanzung ist. Sexualität ist viel mehr als ein mechanischer Prozess und eine Vielzahl von Positionen. Zuallererst geht es bei menschlicher Sexualität um Gefühle, und seltsamerweise scheint es auf den ersten Blick Einschränkungen zu geben. Diese Grundgesetze sind in die menschliche Psyche eingebaut und regeln nicht nur die sexuellen Beziehungen selbst, sondern alles Verhalten in der Gesellschaft. Damit die Gesellschaft selbst erhalten bleibt und sich in Zukunft reproduziert.
Ein Mann ist in seiner Anziehungskraft auf Kinder und sein Geschlecht tabu. Eine Frau ist in ihrem Verhalten durch Bescheidenheit eingeschränkt - damit sich Männer nicht gegenseitig töten, wie Tiere, die für eine Frau kämpfen. Das letzte Stadium der Entwicklung der menschlichen Sexualität im Allgemeinen und der sexuellen Aufklärung von Jugendlichen in jedem Einzelfall kann als Einschränkung durch die Kultur angesehen werden. Kultur begrenzt nicht nur Handlungen, die zum Tod führen können, sondern bietet auch eine zusätzliche Gelegenheit zum Genießen - Sinnlichkeit.
Nur die Entwicklung der Sinnlichkeit als Grundlage der Sexualerziehung garantiert die Entwicklung der vollen Sexualität. Entwickelte Sinnlichkeit gibt einer Person Immunität gegen Vulgarität und hilft, eine wirklich starke, vertrauensvolle Beziehung aufzubauen. Beziehungen, die auf emotionaler und intellektueller Nähe, spiritueller Verwandtschaft und Empathie beruhen. Und die Anziehung selbst wird zur Basis, auf der die Liebe aufgebaut ist.
Für die frühzeitige Entwicklung der Sinnlichkeit ist die klassische Literatur am besten geeignet. Aber Sie müssen es von Kindheit an einem Kind beibringen. Es ist ein ideales Instrument zur Sexualerziehung für Kinder und Jugendliche, um guten Geschmack und Fantasie zu entwickeln. Altersgerechte klassische Literatur vermittelt die erste Vorstellung von Liebe, Selbstlosigkeit, Loyalität, Zärtlichkeit und anderen hohen Gefühlen, ohne die Liebe ihre Bedeutung verliert. Für ein Kind sind dies viel stärkere emotionale Erfahrungen als mögliche sexuelle Kontakte.
Dies ist besonders wichtig, wenn die emotionale Verbindung zu den Eltern nicht aufgebaut ist und das Kind kein vitales Sicherheitsgefühl in der Familie erhält. Oder die Umgebung lässt zu wünschen übrig. In diesem Fall können Bücher die einzige Quelle für die richtige Richtung der Sexualerziehung, der Umwelt und weitgehend vor Pech schützen. Normalerweise ist das Gefühl der Sicherheit, das die Mutter dem Kind zunächst gibt, die Grundlage für die Entwicklung der von der Natur festgelegten Eigenschaften. Nur so findet die sexuelle Entwicklung ebenso wie der natürliche Prozess der menschlichen Reifung unverzüglich auf natürliche Weise statt.
Die Kosten für Sexualerziehungsfehler bei Jungen
Vielleicht wird das Kind eines Tages die Eltern fragen, warum sich die Onkel küssen. Um richtig zu antworten, müssen die Eltern selbst den Mechanismus für die Bildung dieser Anziehungskraft verstehen. Hierzu muss zwischen den Voraussetzungen für die Auswahl solcher Beziehungen unterschieden werden. Dieses Wissen wird auch benötigt, um kritische Fehler in der Sexualerziehung von Jungen zu vermeiden.
Es gibt viele Meinungen, aber mit mathematischer Präzision wird der Grund für homosexuelle Beziehungen nur bei der Ausbildung von Yuri Burlan "System-Vektor-Psychologie" erklärt. Mit Blick auf die Zukunft werden wir sagen, dass nur zwei Arten von Männern homosexuelle Beziehungen eingehen:
- Inhaber der visuell-kutanen Bandvektoren
- Besitzer des Analvektors
Nur letztere mit bestimmten Besonderheiten der Entwicklung und Sexualerziehung, auf die wir später noch näher eingehen werden, erleben eine echte Anziehungskraft auf Jungen. Die ersten haben keine tierische Komponente in der Psyche. Dies ermöglicht es Jungen mit visueller Haut, Sexualität "unbegrenzt" einzusetzen, um ihr eigenes Leben zu bewahren. Aber die Wahl homosexueller Beziehungen, ob für einige oder andere, ist keine gegebene Norm, sondern das Ergebnis von Frustrationen im Analvektor oder Ängsten im Visuellen.
Gleichzeitig ist Homosexualität eine sozialere Pathologie als eine individuelle. Dem Kind steht es nicht frei, die Umgebung für seine Entwicklung zu wählen, es kann den Prozess seiner eigenen Sexualerziehung und des Teenagers nicht wesentlich beeinflussen. Selbst im Erwachsenenalter ist es unmöglich, eine unabhängige Entscheidung über das Schicksal zu treffen, ohne Ihre wahren Wünsche zu erkennen. Daher macht es keinen Sinn, Männer, die eine solche Beziehung gewählt haben, als schuldig zu betrachten.
Sexualerziehung: Propaganda oder Erziehung?
Ich muss sagen, dass der Unterricht in Sexualerziehung an sich bereits die Förderung des Sex bei Kindern und Jugendlichen ist. Im Prinzip werden sie nicht benötigt. Die Erziehung von Gefühlen sollte in der Schule stattfinden - im Literatur- und Sprachunterricht, durch die allgemeine Atmosphäre in der Schule, eine galante Haltung gegenüber Mädchen usw. Wenn ein Erwachsener Kindern Filme über die Physiologie des Geschlechts erzählt und zeigt, erlebt das Kind die stärkste innere Erfahrung - Scham. Nicht ohne Grund wies Freud auf die traumatische Wirkung eines Kindes hin, das seine Eltern beim Geschlechtsverkehr beobachtet.
Um auf das Wesentliche der Sexualerziehung zurückzukommen, heben wir die wichtigsten Punkte hervor:
- Die Sexualität eines Kindes bis zur vollen geistigen und Pubertät ist kindisch, dh sie ist selbstgesteuert und braucht keinen Partner.
- Bis zur Pubertät ist das Kind noch nicht bereit für diese Aktion, nicht nur körperlich, sondern vor allem geistig. Vorzeitige Informationen über die Physiologie des Geschlechtsverkehrs werden von der Psyche des Kindes als etwas Ekelhaftes, Beschämendes und sogar Inakzeptables empfunden.
- Übermäßiger Eifer bei Versuchen, die Sexualerziehung zu diversifizieren und zu „vertiefen“, kann die natürliche psychosexuelle Entwicklung eines Kindes ernsthaft beeinträchtigen.
- Die Entwicklung der Sinnlichkeit, die rechtzeitige Entwicklung kultureller Einschränkungen ist eine natürliche Verteidigung gegen frühe sexuelle Aktivitäten, die Förderung der Homosexualität und andere negative Einflüsse.
Im kostenlosen Online-Training von Yuri Burlan "System-Vektor-Psychologie" erfahren Sie mehr über die menschliche Psyche und wie Sie Fehler in der kindlichen Entwicklung, insbesondere in der Sexualerziehung, vermeiden können.
Fortsetzung: "Sexualerziehung bei Jugendlichen: Warum Junge schwul werden"
