Muffige Schränke der Psychologie - Entwicklung des Denkens und Sprechens von Kindern in einem neuen Licht
Wie können Eltern verstehen, was zu tun ist, wenn das Baby nicht so viele Wörter spricht, wie es gemäß der Altersnorm sein sollte: Warten Sie oder ergreifen Sie dringend Maßnahmen, einschließlich der Nutzung von Fortschritten bei Arzneimitteln?
Wir haben mit unserem zweijährigen Sohn einen Autoservice besucht. Buchstäblich zwanzig Minuten sah er zu, wie Winterreifen gegen Sommerreifen ausgetauscht wurden. Danach spulte der Kleine die Räder aller seiner Autos auf. Junger Reifenwechsler.
Außerdem begann er genüsslich auf den Boden zu spucken. Ich habe dort vom Schlosser gelernt. Unnötig zu erwähnen, dass wir eine produktive Reise hatten: Sie bereiteten das Auto auf die neue Saison vor und der Sohn erwarb neue Fähigkeiten.
OFFENE FRAGEN
Hier erfahren Sie, wie Sie das Denken von Kindern verstehen und wie Sie es entwickeln können. Manchmal zeige ich meinem Sohn, wie man etwas macht, warte darauf, dass er es wiederholt - aber nein, er will nicht, es funktioniert nicht. Und dann habe ich nur einmal gesehen - und zeigt ein brillantes Ergebnis von Auswendiglernen, Reproduktion!
Mit Sprache das gleiche - ich habe mit ihm Sprachtherapieübungen gemacht, ich habe Entwicklungskurse nach dem Maria Montessori-System besucht, ich habe Bücher gelesen - das Kind spricht alle Geräusche aus, spricht aber immer noch seine eigene Sprache. "Babai", "yum-yum", "top-top" … Niemand hat ihm diese Wörter beigebracht, die Wörter während des Gesprächs nicht verzerrt. Warum der Sohn das sagt, ist nicht klar.
Gleichzeitig herrscht das Prinzip in pädagogischen Empfehlungen für die Entwicklung der Sprache und des Denkens eines Kindes vor: Wiederholung ist die Mutter des Lernens. Wenn Sie möchten, dass Ihr Kind gut spricht, über einen reichen Wortschatz verfügt, müssen Sie häufig mit ihm sprechen, neue Wörter lernen, regelmäßig spielerisch üben, formen, zeichnen und Fingerturnen. Lassen Sie das Kind nicht ohne elterliche Aufmerksamkeit und Zuneigung. Leider, wie die Praxis gezeigt hat, kein Pferdefutter.
Vielleicht eine Verzögerung in der Entwicklung?
Denken und Sprechen in der modernen Psychologie stehen im selben Regal. Schlecht spricht - bedeutet schlecht denkt. Keine Worte, keine Gedanken.
Viel und schnell zu reden ist auch ein Grund für Eltern, vorsichtig zu sein. Ist alles in Ordnung mit den Denkprozessen? Ich habe die Frage erst am Ende angehört, aber bereits beantwortet - eines der Symptome eines Aufmerksamkeitsdefizits.
Die Konzepte "normal" und "abnormal" sind das Damoklesschwert in den Köpfen der Eltern. Ich möchte, dass das Kind gesund ist und sich voll entwickelt, damit Ärzte und Psychologen bestätigen: Alles ist in Ordnung, Denken und Sprechen entsprechen der Altersnorm.
Es kommt jedoch häufig vor, dass die interne Meinung der Eltern nicht den externen Einschätzungen der Fachkräfte entspricht. Natürlich kann alles auf die Tatsache zurückgeführt werden, dass für Mama und Papa ihr Baby per Definition das Beste ist und ihre Liebe blind ist, so dass sie die offensichtlichen Entwicklungsabweichungen nicht sehen.
Aber was ist mit den häufigen Fällen, in denen ein Kind, das von Ärzten bei der Entwicklung der Sprache verzögert wird, alles perfekt versteht, erkennt und nach einer Weile beginnt, in ganzen Sätzen zu sprechen? Wie die Leute sagen, war er still, still, und dann platzte es. Wunder? Indigo Baby? Merkmale der individuellen Entwicklung?
Wie können Eltern verstehen, was zu tun ist, wenn das Baby nicht so viele Wörter spricht, wie es gemäß der Altersnorm sein sollte: Warten Sie oder ergreifen Sie dringende Maßnahmen, einschließlich der Nutzung von Fortschritten bei Arzneimitteln?
WAS WISSEN WIR ÜBER DAS DENKEN VON KINDERN?
René Descartes 'Ausdruck "Ich denke, deshalb bin ich" zeigt deutlich, wie wichtig es ist, für den Menschen zu denken. Dies ist der wichtigste Schritt in unserem Wissen. Die Fähigkeit, die reale Welt im Gehirn zu reflektieren, Wissen über ihre Eigenschaften und Beziehungen zu sammeln, eigene Schlussfolgerungen und Schlussfolgerungen zu ziehen.
Sie können über die Natur des Denkens in der Philosophie lesen, ihre Formen und Gesetze werden von der Logik berücksichtigt, und psychophysiologische Mechanismen werden von Physiologen und Psychologen untersucht.
Das Kind durchläuft konsequent die folgenden Phasen der Denkentwicklung:
- - visuell effektiv (zum Beispiel sehen Kinder, was andere Leute tun, und wiederholen zum Beispiel, setzen eine Brille auf, wie eine Großmutter),
- - visuell-figurativ (zum Beispiel sieht ein Kind zuerst einen Apfel, dann wird sein Bild in ihm geformt und dann versteht es mit dem Wort "Apfel", worum es geht),
- - verbal-logisch (zum Beispiel beherrschen Kinder die Fähigkeit, Ursache-Wirkungs-Beziehungen zwischen Objekten zu finden, Zeichen von Objekten hervorzuheben, Schlussfolgerungen zu ziehen).
Darüber hinaus sind alle Arten des Denkens jedem Menschen inhärent, gerade zu einem bestimmten Zeitpunkt übernimmt eine der Arten des Denkens das Ruder, während andere im Hintergrund bleiben. Gleichzeitig entwickeln sich die alten Denkformen weiter und sind mit neuen Inhalten gefüllt. Zum Beispiel entwickeln Kinder im Alter von etwa 4 bis 6 Jahren visuell-figuratives Denken, während visuell-aktives Denken nicht verschwindet, sondern sich in einem höheren Entwicklungsstadium befindet.
Die Entwicklung der Sprache begleitet die Entwicklung des Denkens. Je besser das Denken ist, desto besser ist die Sprache und umgekehrt.
REZEPTE FÜR ALLE
Für die Entwicklung des Denkens und Sprechens von Kindern werden Eltern empfohlen:
- in Entwicklungsklassen gehen;
- eine günstige Atmosphäre für das Kind schaffen, um die Welt um sich herum kennenzulernen;
- die Neugier der Kinder angemessen einschränken, nur das verbieten, was für Leben und Gesundheit unsicher ist;
- Kindergarten besuchen;
- sich kreativ engagieren;
- dem Kind Bücher vorlesen;
- unabhängiges Denken zu fördern;
- sich selbst die Möglichkeit zu geben, in Lebenssituationen eine Wahl zu treffen;
- lernen, Entscheidungen zu treffen, die verfügbaren Informationen zu analysieren.
Verantwortungsbewusste Eltern von Geburt an (einige auch während der Schwangerschaft) beginnen, sich an der Entwicklung des Babys zu beteiligen. Die meisten von ihnen verstehen, wie wichtig es ist, keine Zeit zu verschwenden, eine sensible Zeit in der Entwicklung eines Kindes, und ihr Bestes zu geben. Sie beherrschen neue Methoden der frühen Entwicklung.
Und durch die Entwicklung des Denkens verstehen einige, dass es notwendig ist, dem Kind beizubringen, schneller zu denken. Andere sind kreativ und nicht standardisiert. Wieder andere wollen seine Logik entwickeln.
Warum machen sie das? In der Regel bemühen sich Erwachsene, die Sprache und das Denken des Kindes so zu entwickeln, dass es in Zukunft im Geschäft, in der Kommunikation, zu Hause erfolgreich sein oder den geschätzten Traum seiner Eltern verwirklichen kann. Sie schicken ihn zu Kursen in Rhetorik, Fremdsprachen, unterrichten Oratorium und so weiter. Die Kindheit ist ein Start ins Erwachsenenalter, und je besser ein Kind vorbereitet ist, desto höher wird es fliegen. Oder es wird schmerzhafter fallen.
Steven Harisson, der Autor des Buches "Happy Child", bemerkte richtig: "Wir sind so begeistert davon, unsere Kinder zu unterrichten, dass wir vergessen haben, dass das Wesen der Erziehung eines Kindes darin besteht, sein glückliches Leben zu schaffen. Schließlich ein glückliches Leben ist das, was wir aufrichtig wünschen und für meine Kinder und mich."
DAS IST ES, GLÜCK
Die Systemvektorpsychologie von Yuri Burlan trägt zu unserem Verständnis bei, wie wir unsere Kinder erziehen und entwickeln. "Normale" Entwicklung und "abnormale" Entwicklung im Zusammenhang mit dem Verständnis der angeborenen Fähigkeiten von Kindern erhalten eine neue Bedeutung. Eine einzige Norm? Es ist, als würde man die Entwicklung des Denkens eines Delfins und eines Kuckucks mitteln und dann allgemeine Empfehlungen auf der Grundlage dieser Norm für alle geben. Zweifellos haben ein Vogel und ein Säugetier etwas gemeinsam, aber die Wirksamkeit allgemeiner Ratschläge ist im Gegensatz zu individuellen Ratschlägen sehr gering.
Der systematische Ansatz ermöglicht es, die einem Kind zugewiesenen Eigenschaften von der Geburt an zu unterscheiden und Erziehungsfehler zu vermeiden. Es ist unmöglich, etwas zu entwickeln, das dem Baby ursprünglich nicht gegeben wurde. Wenn er zu Hause keine mütterliche Liebe und Zuneigung empfindet, wird es für ihn schwierig sein, sich zu entwickeln. Warum also an verschlossene Türen klopfen, Zeit und Nerven verschwenden und Ihren geliebten Menschen unglücklich machen?
WIE KÖNNTE SEIN
- Herzlichen Glückwunsch zum Neugeborenen! Sie haben einen Jungen, der mit einem Analvektor geboren wurde. Sein Denken ist viskos, starr. Es fällt ihm schwer, sich an alles Neue anzupassen. Inzwischen hat es einen einzigartigen Speicher, die Fähigkeit, eine große Menge an Informationen zu verarbeiten. Es ist wichtig, ihn nicht zu überstürzen, ihn zu lehren, nach einem Modell, nach einer Vorlage zu handeln, ihn für eine erfolgreiche Aktion zu loben, und er wird Aufgaben hervorragend bewältigen. Er ist akribisch, gewissenhaft, bringt alles zum Ende. Wir können über ihn sagen: im Nachhinein stark.
Das Verlangen nach Kreativität und schnelles Denken von ihm ist wie das Verlangen eines Fisches, über den Himmel zu fliegen. Daraus wird nichts Gutes. Das Kind wird nur seine Minderwertigkeit spüren, einen Groll gegen seine Eltern hegen, weil sie ihn nicht so akzeptieren, wie er ist.
Eine plötzliche Änderung der Situation kann ein solches Kind verunsichern. Von hier aus stammen alle Geschichten, aus denen sich das Baby bemerkenswert entwickelte, er sprach bereits perfekt und wie er mit dem Wechsel eines neuen Kindergartens aufhörte zu reden, ängstlich wurde oder der ausgezeichnete Schüler die Prüfung nicht bestand.
Bevor Sie eine Diagnose einer geistigen Behinderung stellen, sollten Sie herausfinden, was einer solchen Veränderung vorausgegangen ist. Einem analen Kind wird gezeigt, wie es Bücher, Konstrukteure, Holzklötze, Häuser, Rätsel usw. liest, um Sprache und Denken zu entwickeln. Spiele, bei denen man sitzen und nachdenken, gesammelt und geduldig sein muss. Der Anreiz für jede Aktivität des Kindes mit dem Analvektor ist Lob. Ein freundliches Wort kann eine anale Person führen, wenn es fair ist, eine wohlverdiente Belohnung für die Sache.
Ich bin alles gelaufen, gelaufen
- Schau, du hast ein Baby mit einem Hautvektor. Mit flexiblem Denken, wer weiß, wie man sich nicht nur an veränderte Bedingungen anpasst, sondern auch profitiert. Er denkt schnell, trifft Entscheidungen schnell, er muss keine Informationen in die Regale stellen, die Vor- und Nachteile lange abwägen, wie ein anales Kind. Seine Natur ist nicht auf die Tiefe des Denkens gerichtet, er springt an die Spitze, aber er schafft es, viele Dinge gleichzeitig zu tun.
Wenn seine Eltern versuchen, ihm Ausdauer zu vermitteln, ihn zu zwingen, das zu beenden, was er begonnen hat, dasselbe wiederholen, ihm verbieten, sich in verschiedenen Formen zu versuchen, dann verliert er das Interesse daran, die Welt zu kennen. Er fängt alles im laufenden Betrieb auf und lernt schnell sprechen. Alles Neue macht ihm Freude. Seine Rede ist fließend, gebrochen. Zeit ist für ihn Geld, also gibt es nichts, mit dem man sich anlegen könnte. Speichert Wörter, geht direkt auf den Punkt.
Es ist am besten, das Denken und Sprechen von Hautkindern bei Spielen im Freien zu entwickeln, auch dort, wo Wettbewerb und Wettbewerb stattfinden. Sie lieben es zu zählen, Mathe. Materialwerte sind ihre Priorität. Wenn Sie dem Lederarbeiter etwas beibringen möchten, geben Sie an, welchen Nutzen er davon hat und was er am Ende bekommt.
Skinner sind von Natur aus führend. Es ist wichtig, dass sie die Ersten in allem sind. Es ist möglich, sie zu einer korrekt ausgeführten Aufgabe zu ermutigen und sie zu neuen Errungenschaften mit materiellen Vorteilen anzuregen. Die Tatsache, dass nicht nur die Tasche gefüllt wird, sondern auch dem Baby greifbare Vorteile bringt. Zum Beispiel in den Zirkus gehen oder eine zusätzliche Stunde vor dem Schlafengehen.
Brillante Ingenieure, Architekten und Anwälte wachsen aus Lederarbeitern. Wer, wenn nicht sie, kann blitzschnell auf Veränderungen in der Situation reagieren, knifflige Fragen beantworten, ausweichen, nach Lücken suchen, Ziele erreichen?
ICH KANN ALLES
- Triff den König, nur einen König. Dieses Baby hat von Natur aus ein enormes Potenzial. Sein Denken ist auf die Zukunft gerichtet. Er wurde mit einem Harnröhrenvektor geboren. Er nimmt naturgemäß keine Verbote und Einschränkungen wahr, es gibt keine Autoritäten für ihn, und es ist sinnlos, sich auf die Aussagen der Klassiker, auf die Erfahrung eines anderen zu berufen, um ihn mit anderen Kindern zu vergleichen. Er kennt seinen eigenen Wert. Fühlt sich anderen Menschen überlegen. In den frühen Tagen war die Harnröhre der Anführer des Rudels, und sie führen uns immer noch mit.
Die Harnröhre im Rang zu senken, auch eine so kleine, die ihm zum Beispiel die Erfüllung von Bildungsaufgaben auferlegt - um seinen Ärger und Widerstand zu verursachen. Er selbst weiß, was er braucht. Er selbst wird prüfen, ob seine Vorgänger die richtigen Schlussfolgerungen gezogen haben.
Eltern können die Leistungen des Kindes nur mit dem Harnröhrenvektor bewundern, seine gewalttätige Energie in die richtige Richtung lenken und sich auf sein natürliches Verantwortungsbewusstsein beziehen - wer, wenn nicht Sie?
Wer wird eine schwierige Aufgabe bewältigen, wer wird die meisten Wörter lernen, wer wird die Antwort auf eine schwierige Frage finden, wer wird eine nicht standardmäßige Lösung für das Problem anbieten? Wer wird das Team vereinen und führen? Natürlich ist er das. Was auch immer er im Prinzip unternimmt, er kann damit umgehen. Die Frage ist nur, ob Erwachsene ihn richtig erziehen können. Harnröhre entwickelt zuallererst die Kommunikation mit Gleichaltrigen.
ACHT VEKTOR REALITÄT
Die Systemvektorpsychologie von Yuri Burlan unterscheidet Kinder nach ihren angeborenen Eigenschaften, acht Vektoren. Am Beispiel der drei unteren Vektoren habe ich gezeigt, wie man gezielt an der Entwicklung von Denken und Sprechen arbeitet.
Am Ende des Artikels werden wir untersuchen, wie die Entwicklung des Denkens für einige der oberen Vektoren funktioniert.
Schönheit ist eine schreckliche Kraft
Ein Kind mit einem visuellen Vektor ist empfänglich, sensibel, emotional. Es ist leicht, einem solchen Kind beizubringen, schön zu sprechen, weil es von Natur aus mit dem Streben nach Schönheit ausgestattet ist. Für die Entwicklung seiner Sprache und seines Denkens werden Eindrücke benötigt. Er hat ein besser entwickeltes visuelles Gedächtnis, daher ist es für ihn besser, einmal zu sehen als hundertmal zu hören. Das Lernen anhand von Themenbildern, verschiedenen Arten von Entwicklungskarten und Animationsfilmen zeigt ein 100% iges Ergebnis mit einem visuellen Baby.
Das visuell-figurative Denken des Zuschauers entwickelt das Lesen von Büchern und das Zeichnen. Zum Beispiel machen anal-visuelle Kinder die besten Künstler und Designer der Welt.
Je leiser Sie gehen, desto weiter kommen Sie
Ein Kind mit einem Schallvektor konzentriert sich auf sich selbst, seine inneren Erfahrungen und Empfindungen, kann in der Kindheit lange schweigen und dann in ganzen Sätzen sprechen. Er braucht Zeit, um Fragen zu beantworten, bis er aus seiner Hülle kommt. Er lebt mit Ideen.
Seine Rede ist oft leise, aber wenn Sie ihn nicht anschreien, nicht lauter sprechen und schneller reagieren wollen, wird ein echtes Genie aus ihm herauswachsen. Er spricht besser geschrieben als mündlich.
Das Wort ist kein Spatz
Das mündliche Kind hat einen verbalen Verstand, denkt er durch Sprechen. Normalerweise fängt er früh an zu reden, seine Rede ist schnell, mit schluckenden Enden. Freie Ohren zu finden ist für ihn von größter Bedeutung. Es ist äußerst schwierig für ihn, seine Gedanken auf Papier zu formulieren. Es ist nicht klar, was man aus dem ganzen Gedankenstrom auswählen soll.
Wir müssen ihn lehren, die Hauptsache hervorzuheben und ihm bis zum Ende zuzuhören. Er kann einen brillanten Sprecher abgeben. Wenn Sie nicht auf ihn hören, wird er immer noch versuchen sicherzustellen, dass sie auf ihn hören - er wird anfangen zu lügen und Fabeln zu erfinden. Ein mündliches Kind auf die Lippen zu schlagen, ist ein sicherer Weg, es zu stottern oder sogar zu pathologischen Lügen in der Zukunft.
In der Zwischenzeit wird ein modernes Baby mit mehreren Vektoren geboren, und Sie können sie genauer verstehen, ihre Denk- und Sprachmerkmale lernen und den Vektorcocktail Ihres Kindes bei Schulungen zur Systemvektorpsychologie von Yuri Burlan erkennen.
Auf Gedanken und Worte folgen Handlungen, und was sie sein werden, hängt insbesondere vom Entwicklungsstand des Denkens einer Person ab. Wir haben einen relativ kurzen Zeitraum für die Entwicklung natürlicher Eigenschaften gemessen - von der Geburt bis zur Pubertät. Verpassen Sie also nicht die Chance, Ihr Kind richtig zu entwickeln. Sein Glück liegt in deinen Händen.
