Frühkindlicher Autismus: Ursachen, Anzeichen, Typen, Behandlung
Bei frühkindlichem Autismus können motorische oder sprachliche Stereotypen im Verhalten des Kindes vorhanden sein, Aggression und Autoaggression, Lethargie oder umgekehrt Hyperaktivität, ein Wunsch nach Ritualismus und viele andere Anzeichen können auftreten. Was sind die Gründe für diese „kaskadierende“Entwicklungsverzerrung bei frühkindlichem Autismus?
Die Zahl ungewöhnlicher, spezieller Kinder, bei denen frühkindlicher Autismus oder Autismus-Spektrum-Störungen diagnostiziert werden, wächst von Jahr zu Jahr. Im Jahr 2000 leiden schätzungsweise 5 bis 26 von 10.000 Kindern an frühkindlichem Autismus. Bereits 2008 veröffentlichte die Weltautismusorganisation wesentlich bedeutendere Zahlen: 1 Kind mit frühkindlichem Autismus pro 150 Kinder. Im Jahr 2014 lieferten die US-amerikanischen Zentren für die Kontrolle und Prävention von Krankheiten Daten, dass 1 von 68 Kindern in Amerika an frühkindlichen Autismus- (ADA) oder Autismus-Spektrum-Störungen leidet.
Es gibt keine offiziellen russischen Statistiken über die Anzahl der Kinder mit frühkindlichem Autismus. Aber Eltern und Erzieher, die mit dem Problem konfrontiert sind, wissen, dass es heute im Durchschnitt für jede Klasse von Kindern mindestens 1 Kind mit irgendeiner Form von frühkindlichem Autismus gibt. Eine solche "Pandemie" erfordert, dass wir genau wissen, wie wir das Problem rechtzeitig diagnostizieren, die Ursachen für die verzerrte Entwicklung des Kindes identifizieren und die optimalen Formen der Korrekturarbeit mit ihm auswählen können. Informationen dazu finden Sie in unserem Artikel.
Frühkindlicher Autismus als allgegenwärtige Störung
Unter russischen Bedingungen, in denen das System der Unterstützung solcher Kinder schlecht entwickelt ist, wird ein Kind mit frühkindlichem Autismus normalerweise bei einem Psychiater registriert. Die meisten westlichen Forscher (Theo Peters und viele andere) entfernen jedoch allmählich frühkindlichen Autismus aus der Kategorie der psychischen Erkrankungen und definieren ihn als eine allgegenwärtige Entwicklungsstörung des Kindes. Was bedeutet das?
Der Begriff "allgegenwärtig" bedeutet alles durchdringend und betrifft die verschiedensten Bereiche des menschlichen Lebens. Zu den Merkmalen von Kindern mit frühkindlichem Autismus gehört in der Tat eine verzerrte kindliche Entwicklung in einer Vielzahl von Bereichen. Dies sind Kommunikations- und Sprachentwicklung, allgemeine und feinmotorische Fähigkeiten, Lernfähigkeiten. Kinder mit frühkindlichem Autismus haben erhebliche Probleme bei der Beherrschung der Selbstpflegefähigkeiten und benötigen in einfachen Alltagssituationen ständige Hilfe.
Die Symptome und Anzeichen eines frühkindlichen Autismus sind ebenfalls sehr unterschiedlich. Bei RDA können motorische oder sprachliche Stereotypen im Verhalten des Kindes vorhanden sein, Aggression und Autoaggression, Lethargie oder umgekehrt Hyperaktivität, ein Wunsch nach Ritualismus und viele andere Anzeichen können auftreten. Was sind die Gründe für diese „kaskadierende“Entwicklungsverzerrung bei frühkindlichem Autismus?
Ursachen für frühkindlichen Autismus
Eine wissenschaftliche Erklärung für dieses Phänomen alldurchdringender Störungen in der kindlichen Entwicklung wurde in der System-Vektor-Psychologie von Yuri Burlan gefunden. Sie erklärt, dass das Risiko, frühkindlichen Autismus zu entwickeln, nur für Kinder besteht, die bei der Entwicklung des dominanten Vektors des menschlichen Psyche-Klangs ein mentales Trauma erlitten haben.
Von Natur aus erhält jedes Kind einen eigenen Satz von Vektoren, von denen jeder bestimmte Merkmale, Eigenschaften und Eigenschaften der Psyche für Kinder festlegt. Besitzer des Schallvektors sind natürliche Introvertierte, die sich auf ihre Gedanken und inneren Zustände konzentrieren. Das Ohr ist ein besonders empfindlicher Bereich für eine kleine gesunde Person. Ein solches Kind kann durch schwere Belastungseffekte auf seinen Hauptsensor psychisch traumatisiert werden. Zum Beispiel:
- laute Musik
- Skandale, Schreie, erhobene Stimmen
- beleidigende Bedeutungen in der Rede von Erwachsenen.
Das Risiko, frühkindlichen Autismus zu entwickeln, besteht auch dann, wenn die negativen Auswirkungen nicht direkt auf das Kind gerichtet sind, sondern lediglich in seiner Gegenwart. Infolgedessen nimmt das empfindliche Ohr des Toningenieurs selbst Haushaltsgeräusche (Staubsauger, Haartrockner, Abfluss, Klirren von Geschirr) schmerzhaft wahr. Das Kind neigt dazu, die Ohren zu schließen und sich von der Stressquelle abzuschotten. Frühkindlicher Autismus entsteht allmählich als Verlust der Fähigkeit, produktiv mit der Außenwelt zu interagieren.
Der Schallvektor dominiert die menschliche Psyche. Aufgrund eines soliden Traumas als Hauptursache für frühkindlichen Autismus kommt es daher zu einer allgegenwärtigen Störung der Entwicklung aller anderen dem Kind zugewiesenen Vektoren. Im Hautvektor bei frühkindlichem Autismus können dies Manifestationen von motorischen Stereotypen, Hyperaktivität und Tics sein. Im Analvektor - Stupor, Angst vor dem neuen Ritual. Solche Verhaltensänderungen während der RAD, wie das Betrachten von Farbflecken oder Objekten "im Licht", sind auf eine Verzerrung in der Entwicklung des visuellen Vektors zurückzuführen.
Arten (Formen) von frühkindlichem Autismus
Der Internationale Klassifikator für Krankheiten umfasst viele verschiedene Formen von frühkindlichem Autismus. Der berühmteste von ihnen:
- Kanner-Syndrom (die Entwicklung eines frühkindlichen Autismus wird von der Geburt an oder in den ersten Lebensjahren beobachtet, in 2/3 der Fälle geht er mit geistiger Behinderung und einer signifikanten Verzögerung der Sprachentwicklung einher)
- Asperger-Syndrom (bei dieser Form des frühkindlichen Autismus bleiben Sprachentwicklung und Intelligenz oft erhalten, aber es besteht ein Mangel an Interesse für den Gesprächspartner, schlechte Mimik und Gesten)
- Atypischer Autismus (in diesem Fall treten die Merkmale der Störung bei einer Person in einem späteren Alter auf, daher ist es nicht ganz richtig, über frühkindlichen Autismus zu sprechen).
Diagnose und Behandlung von frühkindlichem Autismus
Die meisten Tests zur Diagnose von frühkindlichem Autismus sollen in erster Linie die Fähigkeit des Kindes charakterisieren, einen produktiven Kontakt mit der Außenwelt herzustellen. Experten verstehen, dass das Hauptproblem gerade in der beeinträchtigten Wahrnehmung der Außenwelt durch ein Kind mit RDA und der eingeschränkten Interaktion mit dieser liegt. Die Systemvektorpsychologie von Yuri Burlan ermöglicht es erstmals, durch das Prisma des Verstehens des Traumas im Schallvektor eine wissenschaftliche Erklärung für den Grund eines solchen „Rückzugs des Kindes in sich selbst“bei frühkindlichem Autismus zu geben.
Verständnis allein reicht jedoch nicht aus. Gibt es eine wirksame Behandlung für Autismus bei Kindern? Was ist für ein Kind mit frühkindlichem Autismus-Syndrom wirksamer: medikamentöse Behandlung oder Sonderpädagogik, Abhilfemaßnahmen?
Dies hängt weitgehend von der Form des frühkindlichen Autismus ab, der beim Kind diagnostiziert wird. Es besteht kein Zweifel, dass beim Rett-Syndrom ernsthafte medizinische Hilfe erforderlich sein kann. Darüber hinaus sind einige Kinder mit Autismus anfällig für epileptische Anfälle. In solchen Fällen können Sie nicht auf Antikonvulsiva verzichten.
In den meisten Fällen von frühkindlichem Autismus verschreiben Psychiater jedoch massenhaft sogenannte Verhaltenskorrekturen. Die moderne Wissenschaft, die Autismus als eine allgegenwärtige Entwicklungsstörung beschreibt, bevorzugt in solchen Fällen Sonderpädagogik und Abhilfemaßnahmen, anstatt zu versuchen, nachteilige Verhaltensstörungen mit Drogen "auszulöschen". In der Systemvektorpsychologie von Yuri Burlan wurde ein detaillierter Mechanismus entwickelt, wie günstige Bedingungen für die Erziehung und Ausbildung eines besonderen Kindes geschaffen werden können. Eine wirksame Korrektur von Autismus erfordert einen System-Vektor-Ansatz.
Klangökologie bei der Erziehung eines Kindes mit frühkindlichem Autismus
Da sich bei einem Kind in jungen Jahren Autismus infolge eines Schalltraumas bildet, ist die Schallökologie die wichtigste Voraussetzung für seine Erziehung. Sie sollten mit dem Kind und in seiner Gegenwart mit ruhiger, leiser Stimme sprechen. Bei der Musik sollte die klassische bevorzugt werden. Es ist besser, sie einzuschalten, damit sie wie ein kaum hörbarer Hintergrund klingt.
Versuchen Sie, Ihr Kind so gut wie möglich vor dem Lärm von Haushaltsgeräten zu schützen. Wenn die Wahrnehmung Ihrer Sprache durch Ihr Kind schwierig ist, verwenden Sie vereinfachte Sätze, die leise, klar und deutlich gesprochen werden.
Differenzierter Ansatz beim Unterrichten und Erziehen eines Kindes mit frühkindlichem Autismus
Autismus in einem frühen Alter kann von einer Vielzahl von Verhaltensstörungen begleitet sein. Die spezifischen Methoden der Korrekturarbeit und die Formen der Erziehung eines autistischen Kindes hängen von seinem angeborenen Satz von Vektoren ab. Zum Beispiel:
- Wenn ein autistisches Kind einen Hautvektor hat, braucht es einen klaren Tagesablauf, ausreichend körperliche Aktivität und Stimulation seiner empfindlichen Haut (Massagen, Streicheln, Arbeiten mit Sand, Wasser oder Plastilin). Lesen Sie hier mehr darüber.
- Wenn ein autistisches Kind einen Analvektor hat, benötigt es Vorhersagbarkeit der Ereignisse, mehr Zeit, um die Aufgabe zu erledigen. Alles Neue sollte schrittweise eingeführt werden. Mehr dazu hier.
- Ein überemotionaler Besitzer eines visuellen Vektors könnte daran interessiert sein, mit einem Kaleidoskop oder einem Theater aus Schatten, Farb- und Formproblemen zu spielen. Lesen Sie mehr im Artikel.
Sie können den Vektor des Kindes bestimmen und sich bei der Schulung zur Systemvektorpsychologie von Yuri Burlan eine detaillierte Vorstellung von den Besonderheiten der Herangehensweise an jeden einzelnen machen.
Sich sicher zu fühlen ist eine wesentliche Grundlage für ein Kind mit frühkindlichem Autismus
Psychologische Kompetenz und ein genaues Verständnis der Vektoren des Kindes sind ein absolutes Muss für jeden Lehrer oder Psychologen, der mit dem Problem des frühkindlichen Autismus arbeitet. Aber dieses Wissen ist nicht weniger, sondern für die Eltern eines besonderen Babys noch notwendiger. Schließlich ist das grundlegende psychische Wohlbefinden oder Unbehagen in der Familie festgelegt.
Der psychische Zustand der Mutter ist von besonderer Bedeutung: Ein frühkindliches Kind nimmt ihn unbewusst wahr. Wenn die Mutter ein unbewusstes Trauma hat, angespannt und besorgt ist, ist die Entwicklung des Kindes ernsthaft geschädigt. Mütter autistischer Kinder können beim Training ihre eigenen Psychotraumas und "Anker" loswerden. Das Portal hat Ergebnisse zur Entfernung der Diagnose "Autismus" vom Kind nach dem Training durch die Mutter:
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