Systemische Vision der Konzepte "Entwicklung" und "Umsetzung"
Die Entwicklung und Komplikation unserer Hellseher ist offensichtlich. Diese Aufgaben, die außerhalb der Stärke unserer Vorfahren lagen, lösen wir ohne Probleme. Dies zeigt sich heute besonders deutlich am Beispiel der Computer: Die Generation unserer Großeltern ist nicht in der Lage, diese technische Neuheit zu beherrschen, während unsere Kinder dies bereits im Alter von 5 Jahren tun.
Jede Person wird mit einem bestimmten Satz von Vektoren, Eigenschaften und Wünschen geboren. Zwei nebeneinander in Wiegen liegende Zwillingsbabys sind bereits unterschiedlich, was sich auf den ersten Blick bemerkbar macht. Mit der Zeit wird einer von ihnen zu einer ausgeglicheneren und detaillierteren Person heranwachsen, während der andere immer impulsiver und schneller handeln wird. So wurde es von Geburt an eingestellt.
Wir kommen mit einer Reihe von Eigenschaften auf diese Welt, die wir entwickeln und anschließend realisieren müssen. In diesem Artikel werden wir mehr über die Konzepte der Reife und Implementierung sprechen. Sie sind für sich selbst verschwommen und unbestimmt. In der Systemvektorpsychologie nehmen sie eine klare Form an und sind von tiefer Bedeutung.
Zur Frage des Entwicklungsmechanismus auf der Ebene der Menschheit
Beginnen wir mit dem Konzept der "Entwicklung". Seit 50.000 Jahren entwickelt sich die Menschheit von einfacheren zu immer komplexeren Existenzformen. Der Mechanismus ist einfach: Wir entwickeln und komplizieren die Landschaft, und die Landschaft wiederum kompliziert uns. Was bedeutet das? Nehmen wir ein Beispiel.
Für den Menschen war Feuer lange Zeit ein schreckliches, unbekanntes, elementares Phänomen. Aber eines Tages erlaubte ihm menschlicher Einfallsreichtum, das Feuer zu entzünden. Dies hatte viele Konsequenzen: Jetzt konnte eine Person Raubtiere vertreiben, Essen kochen und in die Bereiche der Savanne ziehen, die zuvor zu kalt waren, um zu leben.
Die Möglichkeit, neue Gebiete zu betreten, warf neue Probleme auf: Es war notwendig, lange Strecken mit der ganzen Herde zurückzulegen, um mit den neuen wilden Raubtieren fertig zu werden, die an diesen Orten gefunden wurden. Man musste lernen, wie man die Körpertemperatur nicht aufrechterhält nur in der Höhle mit einem Feuer, aber auch außerhalb.
Der Mensch befand sich unter neuen Bedingungen und sah sich neuen Schwierigkeiten gegenüber. Er war erneut gezwungen, sich zu entwickeln, was zu immer mehr Veränderungen in der Landschaft führte. Allmählich verließen wir die Höhlen, zogen in Häuser und dann in Wohnungen, lebten nicht in Dörfern, sondern in Städten und sogar in Megastädten, und der Ausdruck "Veränderung der Landschaft" erhielt eine wörtliche Bedeutung.
Der Prozess, der untrennbar mit diesen Veränderungen verbunden ist, ist die Komplikation unseres mentalen Zustands. Die Aufgaben, die für unsere Vorfahren unerträglich waren, lösen wir problemlos. Dies zeigt sich heute besonders deutlich am Beispiel der Computer: Die Generation unserer Großeltern kann diese technische Neuheit mit seltenen Ausnahmen nicht beherrschen, während unsere Kinder bereits im Alter von fünf Jahren problemlos damit umgehen können.
Die Entwicklung des Geistes bedeutete eine allmähliche Veränderung der Rolle jeder Person im Rudel. Wenn der Hautmensch früher aus seinem natürlichen Verlangen nach Sparsamkeit die Savanne entlang ging und Zweige sammelte, damit die ganze Herde abends ohne Feuer nicht gefrieren würde, dann begann er später, die Zeit und Energie der ganzen Herde zu sparen Zum Beispiel die Errichtung einer Brücke, bei der zwei Tage zuvor umgangen werden musste. Wir sind den Menschen alle Erfindungen schuldig, die das menschliche Leben verbessern und vereinfachen - von einer Steinaxt und einem Rad bis zu den komplexesten Mechanismen, die täglich jeder Stadt dienen.
Wenn früher die Hauptaufgabe des Zuschauers darin bestand, die Savanne aus ihrem natürlichen Verlangen nach Schönheit heraus zu beobachten und beim Anblick eines Leoparden sehr und sofort Angst zu haben, um der Herde die Möglichkeit zu geben, sich rechtzeitig zu verstecken, dann war es später Sie, die die Schöpferin dessen wurde, was wir Kultur nennen. Ihr ist es zu verdanken, dass der Wert des menschlichen Lebens so stark gestiegen ist, dass Kunst, Moral und Ethik entstanden sind.
Wenn früher die Rolle eines gesunden Menschen darin bestand, nachts zu sitzen und den störenden Geräuschen der Savanne zuzuhören (falls sich ein Leopard dorthin schleicht) und gleichzeitig auf sich selbst zu hören und neue Gedanken hervorzubringen, dann später das Geräusch Ingenieur wurde ein Philosoph, der Schöpfer der Religionen. Gesunde Menschen sind der Ursprung aller Ideen, die die Menschheit jemals bewegt haben.
Wie wir wissen, ist der Mensch ein kollektives Wesen. Gemeinsam arbeiten Menschen aller Vektoren, ob sie es realisieren oder nicht, daran, zwei Hauptaufgaben der Menschheit zu erfüllen: um jeden Preis zu überleben und sich rechtzeitig weiterzuentwickeln. Mit der Zeit wird die Rolle jedes Vektors komplexer, um diese Aufgaben bestmöglich zu erfüllen.
So wird klar, was "Entwicklung" in Bezug auf die gesamte Menschheit bedeutet. Schauen wir uns nun die individuelle Entwicklung jeder einzelnen Person genauer an.
Individuelles Leben: Entwicklung und Verwirklichung
Ein Kind wird in dieser Welt absolut archetypisch geboren. Dies bedeutet, dass seine Vektoren und Eigenschaften noch nicht vollständig entwickelt sind und nur die Rolle erfüllen können, die sie in der primitiven Herde gespielt haben. Zuschauer können nur Angst bekommen. Oralisten - schreien und warnen die Herde vor Gefahren. Lederarbeiter - sparen, Vorräte machen.
Es war einmal eine Zeit, in der diese Archetypen von der Gesellschaft nachgefragt wurden. Heutzutage tragen die meisten von ihnen keine Nutzlast und sind möglicherweise durch das Hautgesetz verboten oder durch die visuelle Kultur eingeschränkt. So kann sich beispielsweise der Hautarchetyp als Sammlung verschiedener Abfälle nach dem Plyushkin-Modell manifestieren, was aus Sicht der modernen Gesellschaft einfach lächerlich aussieht (die heutigen Bedrohungen haben eine völlig andere Reihenfolge: Keine Lebensmittellagerung wird sparen von einer Atombombenexplosion) oder als Diebstahl, der gesetzlich verboten ist.
Ein Kind hat 12-15 Lebensjahre, um aus dem Archetyp herauszukommen und sich zu entwickeln. Diese Periode in der Systemvektorpsychologie ist definiert als die Periode bis einschließlich der Pubertät. Wenn eine Person die Grenze der Pubertät überschritten hat, hat sie mehr oder weniger entwickelte angeborene Eigenschaften, ihre Vektoren werden entwickelt, das heißt, sie sind bereit, die Landschaft auf einem bestimmten Niveau anzupassen. Es gibt keine weitere Entwicklung von Vektoren. Während seines späteren Lebens nutzt ein Mensch seine Eigenschaften auf dem Niveau, auf dem sie bereits entwickelt sind.
Entwicklungsstand. Jeder Vektor hat vier Entwicklungsstufen:
- leblos
- Gemüse,
- Tier,
- Mensch.
Betrachten wir sie am Beispiel des visuellen Vektors:
- Auf der leblosen Ebene genießt der Betrachter die Veränderung der visuellen Eindrücke: verschiedene Farben in Wolken, malerische Ansichten von Flüssen und Seen, schöne Outfits, Schmuck, Make-up usw. Auf dieser Ebene ist das Sehen sehr aufmerksam auf äußere Eigenschaften Beachten Sie immer, wenn etwas nicht so ist. Hier haben wir ein Mädchen, das nichts als schöne Blusen und Röcke sieht, das sich weder um Blumen noch um Tiere oder Menschen kümmert.
- Auf pflanzlicher Ebene hat der Betrachter bereits die Fähigkeit, sich in Blumen, Bäume, Katzen und Hunde hineinzuversetzen, alles Lebewesen außer Menschen. Unserem Mädchen tut es schon leid, nur eine Blume zu pflücken, sie füttert alle Katzen in der Gegend oder schafft eine Gesellschaft zum Schutz der Tiere.
- Auf tierischer Ebene beginnt sich die visuelle Person in Menschen hineinzuversetzen. Unser Mädchen ist bereits in der Lage, ein ausreichend tiefes Gefühl der Liebe zu erfahren, eine emotionale Verbindung mit einer Person herzustellen und sich in Menschen hineinzuversetzen.
- Auf menschlicher Ebene ist der visuelle Liebeszustand primär, er liebt im Prinzip alles, die ganze Welt, von einem Grashalm über Blätter auf Bäumen bis hin zu Menschen. Unser Mädchen liebt diese Welt, genießt jeden neuen Tag, ist in der Lage, einen Menschen tief zu lieben, sich aufrichtig in das hineinzuversetzen, was passiert, unglaublich freundlich.
Die Entwicklung von Eigenschaften in allen Vektoren mit Ausnahme des olfaktorischen geht von der leblosen Ebene zum Menschen. Gleichzeitig umfasst ein höherer Entwicklungsstand alle unten aufgeführten, jedoch nicht umgekehrt. So wird ein Zuschauer, der auf die Ebene des „Menschen“entwickelt wurde, die Katze füttern, die Blume gießen und die Wolke bewundern, aber er wird es vorziehen, mit Menschen zu kommunizieren.
Eine Person ist nach dem Prinzip des größeren Vergnügens angeordnet - wir tun, was uns mehr Vergnügen bringt, nicht weniger: Eine Katze zu streicheln ist natürlich angenehm, aber die Kommunikation mit einer interessanten Person ist viel mehr Vergnügen, und wir wählen ihn. Aber das visuelle Auge, das mit all seiner Liebe zu Katzen und Blumen auf pflanzlicher Ebene entwickelt wurde, wird sich niemals in eine Person verlieben können und vielleicht sogar sagen, dass "Menschen schlimmer sind als Tiere".
Wovon hängt die Entwicklung des Vektors ab?
Aus der angeborenen Kraft des Begehrens - Temperament, aus dem Druck, den die Landschaft ausübt, und wie wir gelernt haben, damit umzugehen. Die Landschaft ist in diesem Fall unser kindliches Umfeld und vor allem unsere Eltern, unser Hof und unsere Schule. Zum Beispiel lehrt eine Mutter ein dermales Kind, zu disziplinieren, oder ein anales Kind, um zu bestellen - dies wirkt sich positiv auf die Entwicklung ihrer Eigenschaften aus und ermöglicht es dem dermalen Kind, in Zukunft die Leitung des Unternehmens zu übernehmen, und dem Analsex Werden Sie Spezialist für Datenanalyse und -verarbeitung, die Besten der Besten.
Es ist eine andere Sache, wenn eine Mutter zum Beispiel ein Analkind aus dem Topf zieht, was dann seine Fähigkeit zur Tiefenanalyse und Systematisierung für den Rest seines Lebens verletzt. Es wird für ihn schwierig, seine Arbeit zu beenden und sie perfekt zu polieren. In diesem Fall bleibt er unentwickelt oder auf einem niedrigen Entwicklungsstand.
Wenn die Zeit bis zur Pubertät und Pubertät vorbei ist, sprechen wir bereits von der Verwirklichung, dh von der Anwendung unserer Eigenschaften auf die Landschaft. Wenn wir uns selbst verwirklichen, erleben wir die Freude des Lebens.
Wenn sich eine Person nicht entwickelt hat und im Archetyp geblieben ist, bleibt ihr ein kleines, spärliches Vergnügen. Ich, ein archetypischer Lederarbeiter, bringe den ganzen Müll von allen Müllhalden in meine Wohnung, gehe spazieren, um Reisekosten zu sparen usw. Ich denke nur an mich selbst, wie ich mich verbessern kann, wie ich mehr Geld für mich selbst sparen kann.
Wenn sich ein Mensch entwickelt hat, kann er das Leben auf einer ganz anderen Ebene genießen. Hier bin ich - ein entwickelter Lederarbeiter, Ingenieur, Erfinder. Dank mir müssen die Leute nicht in den zwanzigsten Stock gehen und kein Wasser aus dem Brunnen tragen. Ich mache es nicht direkt für mich selbst, sondern helfe anderen Menschen, Energie und Ressourcen zu sparen, meine Erfindungen sind gefragt, und dadurch bekomme ich große Freude am Leben.
Darüber hinaus ist die Implementierung ein Prozess. Ich kann nicht einmal etwas erfinden und mich mein ganzes Leben lang auf meinen Lorbeeren ausruhen. Ich muss mich die ganze Zeit anstrengen, die ganze Zeit arbeiten, um mein Vergnügen aus dem Leben herauszuholen.
Zusammenfassend sagen wir Folgendes: Jeder Person werden bestimmte Eigenschaften und Wünsche und die Fähigkeit zugewiesen, diese Wünsche zu verwirklichen. Gefragt, aber nicht zur Verfügung gestellt. Es ist sehr wichtig, dass jeder die Entwicklungsphase in der Kindheit bestmöglich durchläuft und alle Anstrengungen unternimmt, um sie im Erwachsenenalter zu verwirklichen. In der Schulung „System-Vektor-Psychologie“von Yuri Burlan erfahren Sie mehr über die Konzepte „Entwicklung“und „Implementierung“.
